Questôes - Evolução

 

01-Quando Darwin propôs sua teoria, o conhecimento em Genética era precário, o que deixou várias lacunas em seu trabalho. Após alguns anos com conhecimentos mais avançados nessa área da Biologia, complementou-se a teoria de Darwin com os conhecimentos adquiridos em Genética, sendo possível explicar os fatores evolutivos. Essa teoria ficou conhecida como:

a) Darwinismo.

b) Fixismo.

c) Gradualismo filético.

d) Neodarwinismo.

e) Equilíbrio pontuado.

02-Sabemos que Darwin não sabia explicar como as variações eram transmitidas aos descendentes. Para resolver essas dúvidas, surgiu o neodarwinismo, ou teoria sintética da evolução. Analise as alternativas e marque aquela que não indica um fator evolutivo reconhecido pelo neodarwinismo.

a) recombinação gênica.

b) seleção natural.

c) uso e desuso.

d) mutação.

03-Segundo a teoria sintética da evolução, a diversidade das espécies está ligada a mutações e recombinações genéticas. Essas recombinações podem ocorrer, principalmente, por meio da reprodução:

a) por cissiparidade.

b) por brotamento.

c) por partenogênese.

d) por fragmentação.

e) sexuada.

04-Em Biologia, a evolução pode ser definida como

a) Exclusivamente a alteração da fisionomia de um ser vivo.
b) Modificação e adaptação das espécies ao longo do tempo.
c) Desenvolvimento das espécies em ambientes inóspitos.
d) Transformação da composição química de um ser vivo.

05- (Unesp) Considere as seguintes afirmações:

1) "O gafanhoto é verde porque vive na grama".
2) "O gafanhoto vive na grama porque é verde".

Na sua opinião, qual afirmação seria atribuída a Darwin e qual seria atribuída a Lamarck? Justifique sua resposta.

 

06-Quais dos cientistas abaixo deram as maiores contribuições para o desenvolvimento da teoria da evolução?

 a) Mendel, Newton e Darwin. b) Lineu, Aristóteles e Wallace.

c) Pasteur, Lavoisier e Darwin. d) Lamarck, Darwin e Lavoisier.

e) Darwin, Wallace e Lamarck.

1) (UFLA/2003) A teoria sintética da evolução se fundamenta basicamente em três processos:

1. Processo que cria variabilidade,
2. Processo que amplia a variabilidade, e
3. Processo que orienta a população para maior adaptação.
São exemplos desses três processos, respectivamente:
a) recombinação gênica, mutação, seleção natural.
b) recombinação gênica, seleção natural, mutação.
c) seleção natural, mutação, recombinação gênica.
d) mutação, seleção natural, recombinação gênica.
e) mutação, recombinação gênica, seleção natural.

2) Assinale a alternativa correta quanto à evolução das espécies.

a)  Wallace, em seus estudos, chegou às mesmas conclusões que Lamarck quanto à evolução e à seleção natural das espécies.
b)  Segundo a teoria de Lamarck, a característica do pescoço longo das girafas era resultante da seleção natural.
c)  Na teoria de Darwin as características resultantes de condições ambientais, como a atrofia muscular ou hipertrofia, podem ser transmitidas para os descendentes.
d)  O neodarwinismo, ou teoria sintética da evolução, reinterpretou a teoria da evolução de Darwin que, além da genética e dos conhecimentos em hereditariedade, incluiu fatores fundamentais da evolução, da mutação gênica e da recombinação gênica.
e)  A lei do uso e desuso e a lei da transmissão dos caracteres adquiridos foram estabelecidas por Darwin.

3) Os principais fatores evolutivos que constituem a teoria sintética da evolução ou neodarwinismo são:

a) fluxo gênico, oscilação genética e seleção natural;
b) mutação, recombinação gênica e oscilação genética;
c) recombinação gênica, mutação e fluxo gênico;
d) seleção natural, recombinação gênica e mutação;      
e) oscilação genética, fluxo gênico e recombinação gênica.

4) A teoria sintética da evolução ou neodarwinismo admite como principais fatores evolutivos:
I - mutação
II - lei do uso e desuso
III - recombinação gênica
IV - seleção natural

Estão corretas:
a) apenas I, II e III.
b) apenas I, II e IV.
c) apenas I, III IV.
d) apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.

5) (UFRJ) Desde que os primeiros animais foram domesticados, o homem vem alterando suas populações a fim de melhorar as características que julga mais importantes, tais como mais carne, mais ovos, mais lã, entre outras. Numa população sem a interferência do homem, o surgimento de indivíduos com essas características "melhoradas" decorre de ........................... ou de ........................ O homem, nesse contexto, faz o papel de .............................. As lacunas do texto devem ser completadas, respectivamente, por

a) condições do ambiente ... herança direta dos pais ... agente seletivo.
b) condições do ambiente ... seleção natural ... agente mutagênico.
c) reprodução sexuada ... mutações ... agente seletivo.
d) reprodução sexuada ... seleção natural ... agente mutagênico.
e) mutações ... condições do ambiente ... agente mutagênico.

6) (CESGRANRIO-RJ) A teoria sintética ou moderna para explicar o mecanismo da evolução considera como fatores principais:

a) mutação, recombinação gênica e seleção natural.
b) mutação, oscilação gênica e adaptação.
c) segregação cromossômica, recombinação e especiação.
d) migração, seleção natural e adaptação.
e) segregação cromossômica, especiação e oscilação gênica.

10) Leia os trechos seguintes, extraídos de um texto sobre a cor de pele na espécie humana.

A pele de povos que habitaram certas áreas durante milênios adaptou-se para permitir a produção de vitamina D.
À medida que os seres humanos começaram a se movimentar pelo Velho Mundo há cerca de 100 mil anos, sua pele foi se adaptando às condições ambientais das diferentes regiões. A cor da pele das populações nativas da África foi a que teve mais tempo para se adaptar porque os primeiros seres humanos surgiram ali.
(Scientific American Brasil, vol.6, novembro de 2002).

Nesses dois trechos, encontram-se subjacentes ideias:
a) da Teoria Sintética da Evolução.
b) darwinistas
c) neodarwinistas
d) lamarckistas
e) sobre especiação

11) Considerando diferentes hipóteses evolucionistas, analise as afirmações abaixo e as respectivas justificativas.
1) O GAFANHOTO É VERDE PORQUE VIVE NA GRAMA! Seguindo esse raciocínio, por viver na grama, o gafanhoto passa a produzir pigmentos verdes que o ajudam a se confundir com o ambiente, passando essa característica para os descendentes.
2) O GAFANHOTO VIVE NA GRAMA PORQUE É VERDE! Segundo esse raciocínio, por ser verde, o gafanhoto fica protegido dos predadores. Consequentemente, pode gerar descendentes, aos quais transfere suas características.
As afirmações 1 e 2 podem ser atribuídas, respectivamente, a:
a) Lamarck e Darwin.
b) Hardy-Weinberg e Lamarck.
c) Pasteur e Redi.
d) Spallanzani e Hooke.
e) Oparin e Miller.

 

Biologia – Teoria Sintética da Evolução

Prof. Adão Marcos Graciano Dos Santos

PROVA DE BIOLOGIA – 2 º ANO

 

01- Marque a alternativa que indica quais os elementos químicos fundamentais encontrados na composição de um carboidrato.

A) Carbono, hidrogênio e hélio.

B) Carbono, oxigênio e hidrogênio.

C) Carbono, cálcio e potássio.

D) Sódio, potássio e carbono.

E) Carbono, magnésio e hidrogênio.

 

02) Podemos classificar os glicídios em três grupos principais: monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos. Marque a alternativa onde encontramos apenas glicídios formados pela união de dois monossacarídeos.

A) amido e celulose.

B) sacarose e celulose.

C) frutose e glicose.

D) celulose e glicogênio.

E) sacarose e lactose.

03)As fibras musculares estriadas armazenam um carboidrato a partir do qual se obtém energia para a contração. Essa substância de reserva se encontra na forma de: 

A) Amido; 

B) Glicose; 

C) Maltose; 

D) Sacarose; 

E) Glicogênio.

04)-Na maioria dos animais e dos vegetais, a armazenagem de carboidratos faz-se,
A) respectivamente, na forma de glicogênio e de amido.
B) respectivamente, na forma de amido e de celulose.
C) respectivamente, na forma de maltose e de glicose.
D) exclusivamente, na forma de amido.
E) exclusivamente, na forma de glicogênio.

05)-Os carboidratos, moléculas constituídas, em geral, por átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio, podem ser divididos em três grupos: monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos. 

A coluna I, a seguir, apresenta três grupos de carboidratos, e a II, alguns exemplos desses carboidratos. Associe adequadamente a segunda coluna à primeira.

COLUNA I 

1. Monossacarídeo 

2. Oligossacarídeo (Dissacarídeo).

3. Polissacarídeo 

COLUNA II 

(  ) sacarose 

(  ) desoxirribose 

(  ) amido 

(  ) glicogênio 

(  ) galactose 

(  ) maltose 

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A) 2 - 3 - 1 - 1 - 3 - 2. 

B) 2 - 1 - 2 - 2 - 3 - 1. 

C) 3 - 1 - 3 - 2 - 2 - 1. 

D) 2 – 1 – 3 – 3 – 1 - 2. 

E) 1 - 2 - 2 - 3 - 1 - 3.

 

06)Determinados locais do planeta Terra abrigam maior biodiversidade. Nesse sentido, marque a alternativa que indica as regiões com maior diversidade de fauna e flora.

A) Florestas tropicais

B) Oceanos

C) Desertos

D) Zonas polares

E) Floresta temperada

03) A figura abaixo é parte de uma campanha publicitária.

Essa campanha publicitária relaciona-se diretamente com a seguinte afirmativa:

A) O comércio ilícito da fauna silvestre, atividade de grande impacto, é uma ameaça para a biodiversidade nacional.

B) A manutenção do mico-leão-dourado em jaula é a medida que garante a preservação dessa espécie animal.      

C)O Brasil, primeiro país a eliminar o tráfico do mico-leão-dourado, garantiu a preservação dessa espécie.        

D)O aumento da biodiversidade em outros países depende do comércio ilegal da fauna silvestre brasileira.     

E)O tráfico de animais silvestres é benéfico para a preservação das espécies, pois garante-lhes a sobrevivência.

 

07-(EEEFM JK) Nos últimos anos, observa-se um aumento crescente do percentual de CO₂ na atmosfera. Entre outros efeitos, o excesso de CO₂ pode contribuir para:

A) resfriamento global.

B) diminuição da fotossíntese.

C) aumento da camada de ozônio.

D) aquecimento global.

E) diminuição da camada de ozônio.

 

08-A destruição da camada de ozônio é um problema muito preocupante, pois essa região da estratosfera possui um papel importante na absorção de grande parte da radiação ultravioleta (UV) do Sol, que poderia causar grandes danos aos humanos. Entre esses danos, podemos apontar, exceto:

A) Câncer de pele.

B) Osteoporose.

C) Envelhecimento precoce da pele.

D) Redução da eficiência do sistema imunológico.

E) Catarata.

 

09-Observe a imagem:

É possível associar a ilustração à qual fenômeno do planeta Terra?

A) Aurora boreal

B) Inversão térmica

C) Buraco na camada de ozônio

D) Efeito estufa

E) Chuvas ácidas

 

10) O que é biodiversidade?

a) A reprodução de espécies em laboratório.

b) A variação climática em diferentes regiões do planeta.

c) A variedade de todas as formas de vida encontradas na Terra, incluindo diferentes espécies, ecossistemas e variações genéticas.

d) A poluição dos ecossistemas aquáticos e terrestres.

e) O desenvolvimento de novas tecnologias para a conservação ambiental.

 

11) Qual dos seguintes fatores é uma grande ameaça à biodiversidade?

a) A fotossíntese.

b) O turismo sustentável.

c) A fragmentação de habitats.

d) O ciclo do nitrogênio.

e) A decomposição de resíduos orgânicos.

12) Por que a biodiversidade é importante para os ecossistemas?

a) Aumenta a uniformidade genética das espécies.

b) Reduz a produtividade e a resiliência dos ecossistemas.

c) Proporciona serviços ecossistêmicos que sustentam a vida, como purificação da água, polinização de plantas e controle de pragas.

d) Encoraja o desenvolvimento de monoculturas agrícolas.

e) Aumenta a vulnerabilidade a doenças naturais.

13)Qual é o significado de espécies endêmicas?

a) Espécies que são introduzidas em novos ambientes.

b) Espécies que migraram de seu habitat original.

c) Espécies que estão em todas as partes do mundo.

d) Espécies que são encontradas naturalmente apenas em áreas geográficas específicas.

e) Espécies que foram extintas.

14) O que são hotspots de biodiversidade?

a) Áreas onde a biodiversidade é baixa, mas há muita atividade industrial.

b) Regiões que sofrem de poluição extrema.

c) Áreas com clima extremamente frio.

d) Locais que são populares entre turistas devido à sua biodiversidade.

e) Regiões que têm níveis excepcionais de diversidade de espécies e que estão significativamente ameaçadas por atividad

A hemofilia - QUESTÔES

 

1) (PUCPR) - Analise as afirmações:

I. O daltonismo é transmitido por herança genética.

II. A hemofilia é uma herança genética ligada aos cromossomas sexuais.

III. O genoma humano é de 47 cromossomos.

Está(ão) CORRETA(S)

A) somente I e II.

B) I, II e III

C) somente II e III.

D) somente I e III.

2) (UFMS) - Uma mulher de visão normal, cujo pai é daltônico, casou-se com um homem também de visão normal. Lembrando que o daltonismo é uma doença de herança ligada ao sexo feminino, a probabilidade é de que 

a) um quarto das filhas do casal seja daltônico. 

b) metade dos meninos, filhos do casal, seja daltônica. 

c) metade dos meninos e metade das meninas, filhos do casal, seja daltônica. 

d) um quarto dos meninos, filhos do casal, seja daltônico. 

e) um oitavo de todos os filhos do casal, tanto meninos quanto meninas, seja daltônico

3) ULBRA - O daltonismo é uma alteração visual que resulta na incapacidade de perceber a diferença entre algumas cores. Esta condição não é considerada uma característica deletéria, exceto pelas possíveis dificuldades com sinais de trânsito. Para minimizar estas dificuldades, diversas cidades brasileiras têm feito modificações nos semáforos. São Paulo, por exemplo, informou que em 2011 adaptaria 17 mil semáforos para motoristas daltônicos. Com relação ao daltonismo, considere as seguintes afirmativas: 

I – Um homem daltônico, casado com mulher de visão normal, terá 25% dos filhos homens com daltonismo.

II – O daltonismo ocorre com a mesma frequência em homens e mulheres. 

III – Uma mulher de visão normal, cujo pai é daltônico, casada com um homem também de visão normal, tem 50% de probabilidade de ter filhas daltônicas. 

IV – Um homem daltônico não passa esta condição para seus filhos homens. 

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 

(A) I e II. 

(B) I, II, III e IV. 

(C) Somente III. 

(D) III e IV. 

(E) Somente IV

4) (UFMG) - A hipofosfatemia com raquitismo resistente à vitamina D é uma anomalia hereditária. Na prole de homens afetados com mulheres normais, todas as meninas são afetadas e todos os meninos, normais. É correto concluir que a anomalia em questão é: 

a) determinada por um gene dominante autossômico. 

b) determinada por um gene dominante ligado ao sexo. 

c) determinada por um gene recessivo autossômico. 

d) determinada por um gene recessivo ligado ao sexo. 

e) determinada por um gene do cromossomo Y.

5) (UFMG) - As proposições a seguir estão de acordo com a transmissão de gene recessivo ligado ao cromossomo X, EXCETO

A) Todos os filhos do sexo masculino de uma mulher afetada casada com homem normal são afetados.

B) Todos os filhos do sexo feminino de um homem afetado casado com uma mulher normal são afetados.

C) Mulheres heterozigotas transmitem o gene responsável pela característica à metade de seus filhos de ambos os sexos.

D) Todos os filhos de ambos os sexos de mulheres afetadas casadas com homens afetados são também afetados.

E) Metade dos filhos do sexo feminino de mulheres heterozigotas casadas com homens afetados são normais.

6) (UFSM/2007) - Considerando-se indivíduos hemofílicos do sexo masculino, pode-se afirmar que suas células somáticas e gaméticas, respectivamente, possuem 

a) 46 autossomos - 23 alossomos. 

b) 44 alossomos + XX - 22 alossomos + X ou X. 

c) 44 alossomos + XY - 22 alossomos + X ou Y. 

d) 46 autossomos + XX - 23 autossomos + X ou X. 

e) 44 autossomos + XY - 22 autossomos + X ou Y.

7) FUVEST - O daltonismo é de herança ligada ao X. Uma mulher de visão normal, cujo pai é daltônico, casou-se com um homem de visão normal. A probabilidade de crianças daltônicas na prole dessa mulher é de:

a) 1/4 dos meninos.

b) 1/4 das meninas.

c) 1/2 dos meninos.

d) 1/8 das crianças.

e) 1/2 dos meninos e 1/2 das meninas

08) (PUC) O sexo feminino, quanto aos cromossomos sexuais, é chamado: 

a) homogamético 

b) heterogamético 

c) diploide 

d) haploide 

e) genoma

9) (MACK) - Sabendo-se que uma criança do sexo feminino é daltônica, podemos ter certeza de que: 

a) Só sua mãe é daltônica. 

b) Só seu pai é daltônico. 

c) Tanto seu pai como sua mãe são daltônicos. 

d) Seu pai é normal e sua mãe pode ser daltônica ou normal portadora do gene para daltonismo. 
e) Seu pai é daltônico e sua mãe pode ser daltônica ou normal portadora do gene para daltonismo.

10) (PUC) - Na espécie humana, a hemofilia é condicionada por um gene recessivo e ligada ao sexo. Um casal normal tem uma criança hemofólica. A partir desses dados, podemos afirmar: 

I - A criança é do sexo masculino. 

II - 50% dos filhos do sexo masculino do casal têm chance se ser hemofólico. 

III - 25% das filhas do casal poderão ser hemofólicas. 

Assinale a correta: 

a) faltam dados para se tirar alguma conclusão 

b) somente II está correta 

c) somente III está correta. 

d) I e II estão corretas. 

e) II e III estão corretas.

11) A hemofilia é uma doença recessiva ligada ao sexo, que se caracteriza pela dificuldade de coagulação do sangue.

Em um casal em que a mulher é heterozigota para a hemofilia e o marido é normal, a probabilidade de nascimento de uma criança do sexo masculino e hemofílica é a) 1/2.

b) 1/3.

c) 1/4.

d) 1/8.

e) 3/4.

12) No homem, o gene (h) para hemofilia está localizado no cromossoma X e é recessivo em relação ao gene (h+) para coagulação normal do sangue. Com base nesta informação, é correto afirmar:

(01) Um homem hemofílico, casado com uma mulher homozigota normal, terá 50% de seus filhos afetados, independentemente do sexo.

(02) Uma mulher, filha de um indivíduo hemofílico, certamente será hemofílica.

(04) Um homem hemofílico, casado com uma mulher homozigota normal, terá todos os seus filhos normais, independentemente do sexo.

(08) Um homem hemofílico teve uma filha normal. A probabilidade desta mulher ter uma criança do sexo masculino e hemofílico é igual a 1/4.

 

Soma = (  )

 
13) :Na espécie humana, o genótipo para hemofilia X^HY fenotipicamente representa:

a) homem normal

b) homem hemofílico

c) mulher normal

d) mulher hemofílica

e) homem normal, porém portador

14) :Um casal tem uma criança de sexo masculino e hemofílica. É correto afirmar, com certeza, que:

a) o pai é normal.

b) o pai é normal e a mãe é hemofílica.

c) o pai e a mãe são hemofílicos.

d) ela recebeu da mãe o gene para a hemofilia.

e) se ela tiver um irmão, este será hemofílico também.

15) Considere as seguintes afirmações sobre uma mulher hemofílica:

 

I- seu pai é hemofílico.

II- sua mãe possui um gene para a hemofilia.

III- sua avó paterna NÃO apresenta o gene para a hemofilia.

 

Sabendo-se que o gene em questão é recessivo e ligado ao sexo, e excluindo-se a possibilidade de mutação, é possível considerar que APENAS

a) I é verdadeira.

b) II é verdadeira.

c) III é verdadeira.

d) I e II são verdadeiras.

e) I e III são verdadeiras.

Hemofilia & Daltonismo.

 

03) –( Prof. Adão Marcos)-  Explique o que é hemofilia .

 

04) –( Prof. Adão Marcos)- Explique o que é daltonismo.

 

05–( Prof. Adão Marcos)- Quais são os cromossomos sexuais na espécie humana?

 06–( Prof. Adão Marcos)-  Quais são os cromossomos sexuais nas mulheres?

 07–( Prof. Adão Marcos)- Quais são os cromossomos sexuais nos homens? 

 

08) –( Prof. Adão Marcos)- Um célula diplóide 2n= 20 possui quantos pares de cromossomos homólogos?

 

09) –( Prof. Adão Marcos)- Os indivíduos de determinada espécie te 52 cromossomos em sua células somáticas. Quantos cromossomos tem os gametas dessa espécie?

 

10) –( Prof. Adão Marcos)- Um célula da pele humana, ao se dividir por mitose, produz quantas células com quantos  cromossomos em cada uma delas ?

 

11) –( Prof. Adão Marcos)- Uma célula que se divide por meiose da origem a quantas outras células ?

 

12–( Prof. Adão Marcos)-) Quanto aos cromossomos sexuais X e Y, o homem produz que tipos de gametas? E a mulher? E em que proporções?

 

13) –( Prof. Adão Marcos)-  Quais são os genótipos dos indivíduos daltônico e normal  ?

 

14) –( Prof. Adão Marcos)-  Quais são os genótipos dos indivíduos Hemofílico e normal  ?

15) –( Prof. Adão Marcos)- Explique por que a freqüência de daltonismo e maior no Homens.

 

16-( Prof. Adão Marcos)-  Escreva a seguir os tipos de gametas (óvulos) produzidos pelas mulheres
cujos genótipos são:
a) X^HX^H     
b) X^HX^h    
c) X^hX^h  

 17–( Prof. Adão Marcos)- Um homem hemofílico pode ser representado por X^hY. Qual seria o genótipo de um homem normal?

 

18–( Prof. Adão Marcos)- Indique os genótipos das crianças que poderão ser formadas:
a) Se o espermatozóide for X^H e o óvulo for X^H, o indivíduo formado será:     
b) Se o espermatozóide for X^H e o óvulo for X^h, o indivíduo formado será: 
c) Se o espermatozóide for Y e o óvulo for X^H, o indivíduo formado será:
d) Se o espermatozóide for Y e o óvulo for X^h, o indivíduo formado será: 

    19) Responda as questões sobre o daltonismo:

a) Um homem daltônico casa-se com uma mulher homozigota de visão normal  . O casal poderá ter filhos homens daltônicos?

 

B)Um homem de visão normal casa-se com uma mulher heterozigota de visão normal. O casal poderá ter filhos homens daltônicos?

 

C)  Um casal de visão normal para a percepção das cores tem um filho daltônico. Como são os genótipos do casal?

 

D) Um casal tem um filho de visão normal e uma filha daltônica. Como são os genótipos do casal?

E) Um homem daltônico casa-se com uma mulher daltônica. O casal poderá ter filha e filho de visão normal?