segunda-feira, 29 de julho de 2024

Exercícios de Genética- Prof. Adão Marcos Graciano Dos Santos II

 

01. (Prof. Adão Marcos) Em coelhos, o gene que determina pelos curtos é dominante sobre o gene que determina pelos longos. Cruzaram-se fêmeas de pelos longos com machos de pelos curtos heterozigotos e obtiveram-se 480 filhotes. O número esperado de filhotes de pelos longos será: a) 240
b) 120
c) 60
d) 120
e) 10


02. (Prof. Adão Marcos) Em coelhos, o gene que determina pelos curtos é dominante sobre o gene que determina pelos longos. Cruzaram-se fêmeas de pelos curtos heterozigotos com machos de pelos curtos heterozigotos e obtiveram-se 480 filhotes. O número esperado de filhotes de pelos curtos será: a) 240
b) 120
c) 360
d) 90
e) 60


03. (EEEFM-JK) O gene autossômico que condiciona pelos curtos no coelho é dominante em relação ao gene que determina pelos longos. Do cruzamento entre coelhos heterozigotos nasceram 480 coelhinhos, dos quais 360 tinham pelos curtos. Entre esses coelhinhos de pelos curtos, o número esperado de heterozigotos é: a) 180
b) 240
c) 90
d) 120
e) 360


04. (EEEFM-JK) O pelo preto das cobaias é uma característica dominante, enquanto o pelo branco é característica recessiva. Quando duas cobaias pretas heterozigotas são cruzadas, a fração dos descendentes com pelo preto homozigoto será: a) zero %
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%


05. (EEEFM-JK) Em ervilhas, o gene que determina plantas altas é dominante sobre o que determina plantas anãs. Do cruzamento de plantas heterozigotas com plantas anãs, obtiveram-se 100 novas plantas. O número esperado de plantas altas é: a) 5
b) 10
c) 25
d) 50
e) 75


06. (Prof. Adão Marcos) O pelo preto das cobaias é uma característica dominante, enquanto o pelo branco é característica recessiva. Quando duas cobaias pretas heterozigotas são cruzadas, a fração dos descendentes com pelo branco será: a) zero %
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%


07. (Prof. Adão Marcos) Na ervilha-de-cheiro, plantas altas são dominantes sobre plantas baixas. Do cruzamento de plantas altas heterozigotas entre si, resultaram 160 descendentes. Dentre esses, o número provável de plantas altas é: a) zero
b) 40
c) 80
d) 120
e) 160


08. (Prof. Adão Marcos) Em urtigas, o caráter denteado das folhas domina o caráter liso. Numa experiência de polinização cruzada, foi obtido o seguinte resultado: 89 denteadas e 29 lisas. A provável fórmula genética dos cruzantes é: a) Dd x dd
b) DD x dd
c) Dd x Dd
d) DD x Dd
e) DD x DD


09. (Prof. Adão Marcos) Se um rato cinzento heterozigótico for cruzado com uma fêmea do mesmo genótipo e com ela tiver 16 descendentes, a proporção mais provável para os genótipos destes últimos deverá ser: a) 4Cc : 8 Cc : 4 cc
b) 4 CC : 8 Cc : 4 cc
c) 4Cc : 8 cc : 4 CC
d) 4cc : 8 CC : 4 Cc
e) 4 CC : 8 cc : 4 Cc


10. (Prof. Adão Marcos) Dois genes alelos atuam na determinação da cor das sementes de uma planta: A, dominante, determina a cor púrpura e a, recessivo, determina a cor amarela. A tabela abaixo apresenta resultados de vários cruzamentos feitos com diversas linhagens dessa planta:

CRUZAMENTORESULTADO
I x aa100% púrpura
II x aa50% púrpura; 50% amarela
III x aa100% amarela
IV x Aa75% púrpura; 25% amarela

Apresentam genótipo Aa as linhagens: a) I e II
b) II e III
c) II e IV
d) I e IV
e) III e IV


11. (Prof. Adão Marcos) Olhos castanhos são dominantes sobre os olhos azuis. Um homem de olhos castanhos, filho de pai de olhos castanhos e mãe de olhos azuis, casa-se com uma mulher de olhos azuis. A probabilidade de que tenham um filho de olhos azuis é de: a) 25%
b) 50%
c) 0%
d) 100%
e) 75%


12. (Prof. Adão Marcos) Um grupo de coelhos de mesmo genótipo foi mantido junto em uma gaiola e produziu 27 animais de coloração escura para 9 de coloração clara. Admitindo-se para C o gene dominante e c para o gene recessivo, qual o genótipo dos animais, respectivamente para machos e fêmeas? a) CC x cc
b) Cc x CC
c) cc x cc
d) CC x CC
e) Cc x Cc


13. (Prof. Adão Marcos) Um gato da cor marrom foi cruzado com duas fêmeas. A primeira fêmea era da cor preta e teve 7 filhotes da cor preta e 6 filhotes da cor marrom. Já a outra fêmea, também era da cor preta, e teve 14 filhotes, sendo todos eles da cor preta. A partir desses cruzamentos, marque a opção que contém os genótipos do macho, da primeira e da segunda fêmea respectivamente: a) Aa, aa, aa
b) aa, Aa, AA
c) aa, AA, aa
d) Aa, Aa, AA
e) Aa, AA, Aa


14. (Prof. Adão Marcos) Qual a porcentagem de descendentes Aa nascidos de uma mãe Aa: a) 50%
b) 25%
c) 75%
d) depende do pai
e) 0%


15. (EEEFM-JK) Do cruzamento de um casal de ratos de cauda média, nasceram ratinhos de cauda média e um ratinho de cauda longa. Foram feitas, então, várias suposições a respeito da transmissão desse caráter. Assinale a que lhe parecer mais correta: a) cauda média é dominante sobre cauda longa
b) ambos os pais são homozigotos
c) ambos os pais são heterozigotos
d) cauda longa é dominante sobre cauda média
e) as suposições a e c são aceitáveis


16. (EEEFM-JK) Sabe-se que em determinada raça de gatos a pelagem preta uniforme é condicionada por um gene dominante B e a pelagem branca uniforme, pelo seu alelo recessivo b. Do cruzamento de um casal de gatos pretos, ambos heterozigotos, espera-se que nasçam: a) 75% de gatos pretos e 25% de gatos brancos
b) 25% de gatos pretos, 50% de malhados e 25% de brancos
c) 100% de gatos pretos
d) 100% de gatos brancos
e) 100% de gatos malhados


17. (EEEFM-JK) A probabilidade de um casal heterozigoto para um par de genes alelos ter um filho homozigoto é: a) nula
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%


18. (EEEFM-JK) Em algumas variedades de gado bovino, ausência de chifres é produzida por gene dominante C. Um touro sem chifres é cruzado com três vacas. Com a vaca A, com chifres, produziu bezerro sem chifres; com a vaca B, com chifres, produziu bezerro com chifres; com a vaca C, sem chifres, produziu bezerro com chifres. Qual o genótipo do touro e das vacas cruzadas? a) touro: Cc; vaca A: Cc; vaca B: cc; vaca C: CC
b) touro: Cc; vaca A: cc; vaca B: cc; vaca C: Cc
c) touro: Cc; vaca A: cc;

BIOLOGIA- Genética III

 

1 - (Prof. Adão Marcos) Quando os cônjuges têm sangue do tipo AB e O, os tipos possíveis de sangue dos filhos são apenas:



2 - (Prof. Adão Marcos) Uma mulher do grupo sanguíneo AB, cuja mãe era do grupo B, casa-se com um homem receptor universal. Os grupos sanguíneos dos prováveis filhos do casal poderão ser:




3 - (Prof. Adão Marcos - RO) Quando os cônjuges têm sangue do tipo AB e Bi, os tipos possíveis de sangue dos filhos são apenas:



4 - (Prof. Adão Marcos) Uma mulher do grupo sanguíneo A, cuja mãe era do grupo O, casa-se com um homem doador universal. Os grupos sanguíneos dos prováveis filhos do casal poderão ser:



5 - (Prof. Adão Marcos) Quando os cônjuges têm sangue do tipo AB e AB, os tipos possíveis de sangue dos filhos são apenas:



6 - (EEEFM-JK/SLDO-RO) Uma mulher de tipo sanguíneo A gerou uma criança de sangue O. Por se tratar de um caso de paternidade duvidosa, foram investigados os grupos sanguíneos dos três possíveis pais dessa criança, que são os seguintes: homem I – AB; homem II – B; homem III – O. Quais desses homens podem ser excluídos, com certeza, dessa paternidade? a) apenas I
b) apenas II
c) apenas I e II
d) apenas II e III
e) I, II e III


7 - (Prof. Adão Marcos) Uma mulher do grupo sanguíneo AB teve uma filha também do grupo sanguíneo AB. Podemos afirmar que o pai da garota pode ser de grupo sanguíneo: a) somente AB
b) AB ou O
c) A, B ou AB
d) somente O
e) somente B


8 - (Prof. Adão Marcos - RO) Quando os cônjuges têm sangue do tipo Ai e Bi, os tipos possíveis de sangue dos filhos são apenas:

  • Dominante
  • Recessivo

9 - (Prof. Adão Marcos) Um banco de sangue possui 15 litros de sangue tipo AB, 13 litros tipo A, 8 litros tipo B e 2 litros tipo O. Para transfusões em indivíduos dos tipos O, A, B e AB estão disponíveis, respectivamente:


10 - (Prof. Adão Marcos) Um homem do grupo sanguíneo B casa-se com uma mulher do grupo A e o casal tem um filho do grupo O. A probabilidade de o casal vir a ter um filho do grupo AB é de: a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%


11 - (Prof. Adão Marcos) Um casal do grupo sanguíneo B tem um filho que sofreu um acidente e não pode receber sangue de seus pais devido à incompatibilidade sanguínea. Qual o grupo sanguíneo do rapaz?


12 - (Prof. Adão Marcos) Um homem devido a uma transfusão sanguínea morreu. Sabe-se que os pais pertenciam aos grupos A homozigotos e AB. A que grupo sanguíneo pertencia esse homem?


13 - (Prof. Adão Marcos) Um homem do grupo sanguíneo B casa-se com uma mulher do grupo A e o casal tem um filho do grupo O. A probabilidade de o casal vir a ter um filho do grupo A é de: a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%


14 - (EEEFM-JK) Em 1940, num rumoroso processo de paternidade não reconhecida, a atriz Joan Barry incriminou o famoso Charles Chaplin, celebrizado como Carlitos, acusando-o de ser pai de seu filho. No julgamento, Chaplin foi considerado “culpado”. No entanto, o sangue da criança era B, o da mãe (acusadora de Chaplin) era A, e o sangue do grande cineasta era “O”. E agora, José? Baseado neste texto pode afirmar se o julgamento estava correto? Justifique.


15 - (EEEFM-JK) Num banco de sangue foram selecionados os seguintes doadores: grupo AB - 5; grupo A - 8; grupo B - 3; grupo O - 12. O primeiro pedido de doação partiu de um hospital que tinha dois pacientes nas seguintes condições:

  • Paciente I: possui ambos os tipos de aglutininas no plasma.
  • Paciente II: possui apenas um tipo de antígeno nas hemácias e aglutinina B no plasma. Quantos doadores estavam disponíveis para os pacientes I e II, respectivamente? a) 5 e 11
    b) 12 e 12
    c) 8 e 3
    d) 12 e 20
    e) 28 e 11

16 - (Prof. Adão Marcos) Num Banco de Sangue tem-se o seguinte estoque de sangue de doadores:

  • Grupo A: 15
  • Grupo B: 5
  • Grupo AB: 5
  • Grupo O: 10 Existem 2 pacientes à espera de doação:
  • Paciente 1: possui aglutininas anti-A e anti-B
  • Paciente 2: possui aglutinogênios A e B

Assinale a alternativa correta: a) O paciente 1 pode receber sangue de 25 doadores.
b) O paciente 2 pode receber sangue de todos os doadores.
c) O paciente 1 pode receber sangue de todos os doadores.
d) O paciente 2 pode receber sangue de 10 doadores.
e) O paciente 1 pode receber sangue de 15 doadores.


17 - (Prof. Adão Marcos) Um homem do grupo sanguíneo B casa-se com uma mulher do grupo A e o casal tem um filho do grupo O. A probabilidade de o casal vir a ter um filho do grupo A homozigoto é de: a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%

QUESTÕES GENÉTICA - II

 

1 - (Prof. Adão Marcos - JK/SDLO-RO) Em ervilhas, a cor amarela é dominante em relação à verde. Do cruzamento de heterozigotos, nasceram 720 descendentes. Assinale a opção cujo número corresponde à quantidade de descendentes amarelos. (Fazer cruzamento)

  • Dominante
  • Recessivo

2 - (Prof. Adão Marcos) Nos coelhos, a cor preta dos pelos é dominante em relação à cor branca. Cruzaram-se coelhos pretos heterozigotos entre si e nasceram 360 filhotes. Desses, o número esperado de filhotes com pelos brancos provavelmente será:

  • Dominante
  • Recessivo

3 - (Prof. Adão Marcos) Nos coelhos, a cor preta dos pelos é dominante em relação à cor branca. Cruzaram-se coelhos pretos heterozigotos entre si e nasceram 360 filhotes. Desses, o número de heterozigotos provavelmente será:

  • Dominante
  • Recessivo

4 - (Prof. Adão Marcos) Na mosca-das-frutas, a cor cinzenta do corpo é completamente dominante sobre a cor preta. O cruzamento de um indivíduo preto com um heterozigoto produziu 90 moscas, incluindo pretas e cinzentas. Qual o número mais provável de moscas pretas entre as 90 moscas?

  • Dominante
  • Recessivo

5 - (EEEFM-JK) O gene autossômico que condiciona pêlos curtos no coelho é dominante em relação ao gene que determina pêlos longos. Do cruzamento entre coelhos heterozigotos nasceram 480 coelhinhos, dos quais 360 tinham pêlos curtos. Entre esses coelhinhos de pêlos curtos, o número esperado de heterozigotos é: a) 180
b) 240
c) 90
d) 120
e) 360


6 - (Prof. Adão Marcos) Na ervilha-de-cheiro, plantas altas são dominantes sobre plantas baixas. Do cruzamento de plantas altas heterozigotas entre si, resultaram 160 descendentes. Dentre esses, o número provável de plantas baixas é: a) zero
b) 40
c) 80
d) 120
e) 160


7 - (EEEFM-JK) O pêlo preto das cobaias é uma característica dominante, enquanto o pêlo branco é característica recessiva. Quando duas cobaias pretas heterozigotas são cruzadas, a fração dos descendentes com pêlo preto homozigoto será: a) zero %
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%


8 - (EEEFM-JK) Em ervilhas, o gene que determina plantas altas é dominante sobre o que determina plantas anãs. Do cruzamento de plantas heterozigotas com plantas anãs, obtiveram-se cem novas plantas. O número esperado de plantas altas é: a) 5
b) 10
c) 25
d) 50
e) 75


9 - (Prof. Adão Marcos) O pêlo preto das cobaias é uma característica dominante, enquanto o pêlo branco é característica recessiva. Quando duas cobaias pretas heterozigotas são cruzadas, a fração dos descendentes com pêlo branco será: a) zero %
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%


10 - (Prof. Adão Marcos) Considere os seguintes cruzamentos para ervilha, sabendo que V representa o gene que determina cor amarela dos cotilédones e é dominante sobre o alelo v, que determina cor verde. Determine os cruzamentos I, II e III:

  • I. VV x vv
  • II. Vv x Vv
  • III. Vv x vv

11 - (Prof. Adão Marcos) Na ervilha-de-cheiro, plantas altas são dominantes sobre plantas baixas. Do cruzamento de plantas altas heterozigotas entre si, resultaram 160 descendentes. Dentre esses, o número provável de plantas altas é: a) zero
b) 40
c) 80
d) 120
e) 160


12 - (Prof. Adão Marcos) Nos coelhos, a cor preta dos pelos é dominante em relação à cor branca. Cruzaram-se coelhos pretos heterozigotos entre si e nasceram 360 filhotes. Destes, qual será o número de filhotes com pelos brancos?

QUESTÕES - GENÉTICA

01. (Prof. Adão Marcos) Em urtigas, o caráter denteado das folhas domina o caráter liso. Numa experiência de polinização cruzada, foi obtido o seguinte resultado: 89 denteadas e 29 lisas. A provável fórmula genética dos cruzantes é: a) Dd x dd
b) DD x dd
c) Dd x Dd
d) DD x Dd
e) DD x DD


02. (Prof. Adão Marcos) Se um rato cinzento heterozigótico for cruzado com uma fêmea do mesmo genótipo e com ela tiver 16 descendentes, a proporção mais provável para os genótipos destes últimos deverá ser: a) 4Cc : 8 Cc : 4 cc
b) 4 CC : 8 Cc : 4 cc
c) 4Cc : 8 cc : 4 CC
d) 4cc : 8 CC : 4 Cc
e) 4 CC : 8 cc : 4 Cc


03. (Prof. Adão Marcos) Dois genes alelos atuam na determinação da cor das sementes de uma planta: A, dominante, determina a cor púrpura e a, recessivo, determina a cor amarela. A tabela abaixo apresenta resultados de vários cruzamentos feitos com diversas linhagens dessa planta:

CRUZAMENTORESULTADO
I x aa100% púrpura
II x aa50% púrpura; 50% amarela
III x aa100% amarela
IV x Aa75% púrpura; 25% amarela

Apresentam genótipo Aa as linhagens: a) I e II
b) II e III
c) II e IV
d) I e IV
e) III e IV


04. (Prof. Adão Marcos) Nos coelhos, a cor preta dos pêlos é dominante em relação à cor branca. Cruzaram-se coelhos pretos heterozigotos entre si e nasceram 360 filhotes. Destes, o número de heterozigotos provavelmente é: a) zero
b) 90
c) 180
d) 270
e) 360


05. (Prof. Adão Marcos) Nos coelhos, a cor preta dos pêlos é dominante em relação à cor branca. Cruzaram-se coelhos pretos heterozigotos entre si e nasceram 360 filhotes. Destes, o número de filhotes com pêlos pretos provavelmente é:


06. (Prof. Adão Marcos) Nos coelhos, a cor preta dos pêlos é dominante em relação à cor branca. Cruzaram-se coelhos pretos heterozigotos entre si e nasceram 360 filhotes. Destes, o número de filhotes com pêlos brancos provavelmente é:


07. (Prof. Adão Marcos) Olhos castanhos são dominantes sobre os olhos azuis. Um homem de olhos castanhos, filho de pai de olhos castanhos e mãe de olhos azuis, casa-se com uma mulher de olhos azuis. A probabilidade de que tenham um filho de olhos azuis é de: a) 25%
b) 50%
c) 0%
d) 100%
e) 75%


08. (Prof. Adão Marcos) Um grupo de coelhos de mesmo genótipo foi mantido junto em uma gaiola e produziu 27 animais de coloração escura para 9 de coloração clara. Admitindo-se para C o gene dominante e c para o gene recessivo, qual o genótipo dos animais, respectivamente para machos e fêmeas? a) CC x cc
b) Cc x CC
c) cc x cc
d) CC x CC
e) Cc x Cc


09. (Prof. Adão Marcos) Um gato da cor marrom foi cruzado com duas fêmeas. A primeira fêmea era da cor preta e teve 7 filhotes da cor preta e 6 filhotes da cor marrom. Já a outra fêmea, também era da cor preta, e teve 14 filhotes, sendo todos eles da cor preta. A partir desses cruzamentos, marque a opção que contém os genótipos do macho, da primeira e da segunda fêmea respectivamente. a) Aa, aa, aa
b) aa, Aa, AA
c) aa, AA, aa
d) Aa, Aa, AA
e) Aa, AA, Aa


10. (Prof. Adão Marcos) Qual a porcentagem de descendentes Aa nascidos de uma mãe Aa: a) 50%
b) 25%
c) 75%
d) depende do pai


 

FUNGOS - QUESTÕES

01. (UNICAMP) Fungos crescem sobre alimentos formando colônias de várias colorações visíveis a olho nu (bolor ou mofo). Em um experimento, um meio de cultura à base de amido foi preparado sob fervura, e a seguir distribuído nos frascos de I a IV, nas seguintes condições:

  • I. tampado imediatamente
  • II. tampado depois de frio
  • III. tampado depois de frio por plásticos com furos
  • IV. destampado

a) Em qual frasco, teoricamente, se espera que um maior número de colônias se desenvolva? Justifique sua resposta.

b) Por que os fungos crescem sobre substratos orgânicos?


02. (FUVEST) O molho de soja mofado vem sendo usado na China, há mais de 2.500 anos, no combate a infecções de pele. Durante a Segunda Guerra Mundial, prisioneiros russos das prisões alemãs, que aceitavam comer pão mofado, sofriam menos infecções de pele que os demais prisioneiros, os quais recusavam esse alimento.

a) O que é mofo?

b) Por que esses alimentos mofados podem combater as infecções de pele?


03. (UFC) O reino Fungi possui cerca de 70.000 espécies, entre elas fungos de importância ecológica e/ou econômica.

a) Explique, sucintamente, por que os fungos, juntamente com as bactérias heterotróficas, são ecologicamente tão importantes.

b) Por que alguns fungos como Aspergillus flavus e A. parasiticus, que crescem em sementes estocadas de milho, trigo e amendoim, são danosos à saúde humana mesmo depois do fungo ter sido eliminado dessas sementes?

c) Planta ou animal? Os fungos não são nem uma coisa nem outra. Cite uma característica dos fungos que se assemelha aos animais e uma outra que se assemelha às plantas.


04. (UNICAMP) O impressionante exército de argila de Xian, na China, enfrenta finalmente um inimigo. O oponente é um batalhão composto por mais de quarenta tipos de fungos, que ameaça a integridade dos 6000 guerreiros e cavalos moldados em tamanho natural. Os fungos que agora os atacam se alimentam da umidade provocada pela respiração das milhares de pessoas que visitam a atração a cada ano. (Adaptado de "Veja", 27/09/2000)

a) Ao contrário do que está escrito no texto, a umidade não é suficiente para alimentar os fungos. Explique como os indivíduos do Reino Fungi se alimentam.

b) Os fungos são encontrados em qualquer ambiente. Como se explica essa grande capacidade de disseminação?


05. (UNICAMP) Cite dois exemplos de fungos e discuta a sua importância.


06. (FUVEST) No processo de fabricação do pão, um ingrediente indispensável é o fermento, constituído por organismos anaeróbicos facultativos.

a) Que organismos formam o fermento?

b) Por que o fermento faz o pão crescer?


07. (UBERABA) Na constituição dos liquens podemos observar que entram:

a) somente fungos e algas verdes
b) fungos e algas verdes pluricelulares
c) fungos e algas verdes e azuis unicelulares
d) fungos e algas vermelhas
e) fungos e algas pardas


08. (Prof. Adão Marcos) Assinale a alternativa INCORRETA a respeito dos fungos:

a) Há fungos que vivem em associação harmoniosa com plantas.
b) Há fungos que vivem em associação desarmoniosa com plantas.
c) Há fungos autótrofos, ou seja, que realizam a fotossíntese.
d) No fungo há tanto reprodução sexuada como reprodução assexuada.
e) O primeiro antibiótico que o homem obteve, a penicilina, foi extraída de um fungo ascomiceto.


09. (Prof. Adão Marcos) Quais são os benefícios e os malefícios que os fungos provocam?


10. (Prof. Adão Marcos) Explique os tipos de fungos segundo a classificação do modo como obtêm alimento.


11. (Prof. Adão Marcos) Quais as características dos organismos do Reino Fungi?


12. (Prof. Adão Marcos) Relacione os gêneros de fungos da coluna 1 com as características da coluna 2.

  • I - Saccharomyces
  • II - Penicillium
  • III - Mucor
  • IV - Agaricus
  • V - Amanita

II-
( ) mofo escuro do pão
( ) comestível
( ) antibiótico
( ) fermentação alcoólica
( ) tóxico


13. (EEEFM-JK) Nos sistemas mais antigos de classificação biológica, os fungos e as plantas pertenciam ao mesmo reino, o que atualmente não mais ocorre. Cite três características que justifiquem a retirada dos fungos do reino vegetal.


14. (Prof. Adão Marcos) São organismos pioneiros na sucessão ecológica, que atuam como produtores em lugares inóspitos e que apresentam os sorédios, eficientes estruturas de dispersão, formados por algas envolvidas por filamentos de fungos. Esta caracterização refere-se a:

a) micorrizas
b) liquens
c) bolores
d) briófitas
e) protozoários


 

Introdução ao Primeiro Império do Brasil -CEEJA DV

https://gamma.app/docs/Introducao-ao-Primeiro-Imperio-do-Brasil-3pywad6f937grhu 

OS SENTIDOS - CEEJA - DV

https://gamma.app/docs/Introducao-aos-Sentidos-65j5huaizrfe0be 

Questões sobre o meio ambiente

 

  • Qual é a principal causa do aquecimento global?

    • a) Desmatamento
    • b) Uso de energia nuclear
    • c) Emissão de gases de efeito estufa
    • d) Pesca excessiva
  • Qual gás é o principal responsável pelo efeito estufa?

    • a) Oxigênio
    • b) Nitrogênio
    • c) Dióxido de carbono
    • d) Hidrogênio
  • O que é biodiversidade?

    • a) Variedade de espécies de plantas e animais em um habitat
    • b) Quantidade de água disponível em uma região
    • c) Número de seres humanos em uma área
    • d) Variedade de recursos minerais em um lugar
  • Qual das seguintes ações ajuda a reduzir a poluição do ar?

    • a) Queimar resíduos ao ar livre
    • b) Usar transporte público
    • c) Desmatamento
    • d) Uso excessivo de fertilizantes químicos
  • O que significa a sigla "ONU"?

    • a) Organização das Nações Unidas
    • b) Organização Nacional Unida
    • c) Organização dos Novos Unidos
    • d) Organização da Natureza Universal
  • Qual é a principal fonte de energia renovável?

    • a) Carvão
    • b) Petróleo
    • c) Energia solar
    • d) Gás natural
  • Qual das seguintes práticas é considerada sustentável?

    • a) Pesca predatória
    • b) Agricultura orgânica
    • c) Uso de pesticidas químicos
    • d) Descarte de lixo em rios
  • O que é a camada de ozônio?

    • a) Uma camada de gases que protege a Terra dos raios ultravioleta
    • b) Uma camada de água nos oceanos
    • c) Uma camada de solo fértil na superfície da Terra
    • d) Uma camada de rochas no subsolo
  • Qual é o objetivo principal da reciclagem?

    • a) Aumentar o consumo de recursos naturais
    • b) Reduzir a quantidade de resíduos
    • c) Aumentar a produção de plástico
    • d) Aumentar a poluição do ar
  • Qual é a consequência do desmatamento?

    • a) Aumento da biodiversidade
    • b) Melhoria da qualidade do ar
    • c) Redução do habitat natural
    • d) Aumento da fertilidade do solo
  • O que é um bioma?

    • a) Uma região geográfica caracterizada por espécies de plantas e animais específicas
    • b) Uma cidade com alta densidade populacional
    • c) Um tipo de combustível fóssil
    • d) Um tipo de poluição atmosférica
  • Qual das seguintes ações é uma medida de conservação da água?

    • a) Tomar banhos longos
    • b) Regar plantas ao meio-dia
    • c) Consertar vazamentos em torneiras
    • d) Lavar o carro todos os dias
  • Segunda Guerra Mundial- Questões

     

  • Em que ano começou a Segunda Guerra Mundial?

    • a) 1937
    • b) 1938
    • c) 1939
    • d) 1940
  • Qual evento marcou o início da Segunda Guerra Mundial?

    • a) O ataque a Pearl Harbor
    • b) A invasão da Polônia
    • c) A Batalha da Grã-Bretanha
    • d) A Conferência de Munique
  • Quem era o líder da Alemanha durante a Segunda Guerra Mundial?

    • a) Benito Mussolini
    • b) Winston Churchill
    • c) Adolf Hitler
    • d) Joseph Stalin
  • Qual foi o nome da operação de invasão da Normandia pelos Aliados?

    • a) Operação Barbarossa
    • b) Operação Overlord
    • c) Operação Torch
    • d) Operação Market Garden
  • Qual país foi atacado pelo Japão em 7 de dezembro de 1941, levando os Estados Unidos a entrarem na guerra?

    • a) China
    • b) União Soviética
    • c) Filipinas
    • d) Estados Unidos
  • Quem foi o primeiro-ministro britânico durante a maior parte da Segunda Guerra Mundial?

    • a) Neville Chamberlain
    • b) Clement Attlee
    • c) Winston Churchill
    • d) Anthony Eden
  • Qual batalha é considerada o ponto de virada na Frente Oriental, onde os soviéticos começaram a avançar contra os alemães?

    • a) Batalha de Stalingrado
    • b) Batalha de Kursk
    • c) Batalha de Moscou
    • d) Batalha de Leningrado
  • Qual foi o nome do projeto que desenvolveu a primeira bomba atômica?

    • a) Projeto Einstein
    • b) Projeto Manhattan
    • c) Projeto Mercury
    • d) Projeto Apollo
  • Qual cidade foi alvo da primeira bomba atômica lançada em combate?

    • a) Nagasaki
    • b) Kyoto
    • c) Hiroshima
    • d) Tóquio
  • Qual desses países fazia parte das Potências do Eixo?

    • a) França
    • b) União Soviética
    • c) Itália
    • d) Estados Unidos
  • Quem era o presidente dos Estados Unidos no final da Segunda Guerra Mundial?

    • a) Franklin D. Roosevelt
    • b) Harry S. Truman
    • c) Dwight D. Eisenhower
    • d) Herbert Hoover
  • Em que ano a Segunda Guerra Mundial terminou?

    • a) 1943
    • b) 1944
    • c) 1945
    • d) 1946
  • Ética na Guerra: A Conduta Humanitária em Conflitos Armados

    https://gamma.app/docs/Etica-na-Guerra-A-Conduta-Humanitaria-em-Conflitos-Armados-ta2wyj869k2qfns 


    https://gamma.app/docs/Estudos-Eticos-sobre-o-Uso-de-Armas-Nucleares-em-Guerras-zx1oio5of4if74q

    quarta-feira, 24 de julho de 2024

    Questões cadeia alimentar

  • O que é uma cadeia alimentar?

    • A) Uma sequência de eventos em que um organismo consome outro para obter energia
    • B) Uma rede complexa de interações alimentares em um ecossistema
    • C) Uma cadeia de lojas de alimentos
    • D) Uma série de reações químicas em plantas
  • Qual é o papel dos produtores em uma cadeia alimentar?

    • A) Consumir outros organismos
    • B) Decompor matéria orgânica
    • C) Produzir energia através da fotossíntese
    • D) Transferir energia para níveis tróficos superiores
  • Qual dos seguintes organismos é um produtor primário?

    • A) Coelho
    • B) Leão
    • C) Planta
    • D) Fungos
  • O que é um consumidor primário?

    • A) Um organismo que decompõe matéria morta
    • B) Um organismo que se alimenta de produtores
    • C) Um organismo que se alimenta de consumidores secundários
    • D) Um organismo que produz seu próprio alimento
  • Qual dos seguintes é um exemplo de consumidor secundário?

    • A) Capim
    • B) Coelho
    • C) Lobo
    • D) Águia
  • O que são decompositores?

    • A) Organismos que produzem seu próprio alimento
    • B) Organismos que consomem apenas plantas
    • C) Organismos que decompõem matéria orgânica morta
    • D) Organismos que se alimentam de consumidores terciários
  • Qual é o papel dos decompositores em uma cadeia alimentar?

    • A) Produzir energia solar
    • B) Decompor matéria orgânica e reciclar nutrientes
    • C) Caçar consumidores primários
    • D) Proteger produtores primários
  • Em uma cadeia alimentar simples, quem se alimenta dos produtores?

    • A) Consumidores terciários
    • B) Consumidores secundários
    • C) Consumidores primários
    • D) Decompositores
  • Qual dos seguintes organismos é um consumidor terciário?

    • A) Grama
    • B) Gafanhoto
    • C) Sapo
    • D) Águia
  • O que acontece com a energia à medida que se move através de uma cadeia alimentar?

    • A) Aumenta a cada nível trófico
    • B) Diminui a cada nível trófico
    • C) Permanece constante
    • D) É perdida completamente
  • Qual é a principal fonte de energia para a maioria das cadeias alimentares?

    • A) A energia química dos decompositores
    • B) A energia térmica do solo
    • C) A energia solar capturada pelos produtores
    • D) A energia cinética dos consumidores
  • Em uma cadeia alimentar aquática, qual dos seguintes é um produtor?

    • A) Alga
    • B) Peixe pequeno
    • C) Tubarão
    • D) Bactéria decompositora
  •  

    Questões sobre Efeito estufa -

    Efeito Estufa

    1. O que é o efeito estufa?

      • A) Um fenômeno natural que aquece a superfície da Terra
      • B) Um processo de resfriamento da Terra
      • C) A destruição da camada de ozônio
      • D) A formação de nuvens
    2. Qual dos seguintes gases não contribui para o efeito estufa?

      • A) Dióxido de carbono (CO₂)
      • B) Metano (CH₄)
      • C) Oxigênio (O₂)
      • D) Óxido nitroso (N₂O)
    3. Qual é a principal fonte antropogênica de dióxido de carbono (CO₂)?

      • A) Erosão do solo
      • B) Queima de combustíveis fósseis
      • C) Respiração das plantas
      • D) Evaporação da água dos oceanos
    4. Qual das seguintes atividades humanas contribui mais para o aumento do metano (CH₄) na atmosfera?

      • A) Uso de aerossóis
      • B) Agricultura, especialmente pecuária
      • C) Desmatamento
      • D) Construção de rodovias
    5. Qual é o efeito do aumento dos gases de efeito estufa na Terra?

      • A) Redução do nível do mar
      • B) Aumento da temperatura média global
      • C) Formação de mais geleiras
      • D) Diminuição da biodiversidade
    6. Qual gás é responsável pela maior parte do efeito estufa?

      • A) Metano (CH₄)
      • B) Dióxido de carbono (CO₂)
      • C) Vapor de água (H₂O)
      • D) Óxido nitroso (N₂O)

    Camada de Ozônio

    1. O que é a camada de ozônio?

      • A) Uma camada de gases que protege a Terra dos raios ultravioleta (UV) do Sol
      • B) Uma camada de gelo na Antártida
      • C) Uma camada de poluentes na atmosfera
      • D) Uma camada de poeira cósmica ao redor da Terra
    2. Qual é o principal composto químico responsável pela destruição da camada de ozônio?

      • A) Dióxido de carbono (CO₂)
      • B) Clorofluorcarbonetos (CFCs)
      • C) Metano (CH₄)
      • D) Monóxido de carbono (CO)
    3. Onde a camada de ozônio é mais fina?

      • A) Sobre o Equador
      • B) Sobre os oceanos
      • C) Sobre as regiões polares
      • D) Sobre as florestas tropicais
    4. Qual é a consequência principal da destruição da camada de ozônio?

      • A) Aquecimento global
      • B) Aumento da incidência de câncer de pele
      • C) Redução da qualidade do ar
      • D) Aumento do nível do mar
    5. Qual é o protocolo internacional que visa a redução da produção de substâncias que destroem a camada de ozônio?

      • A) Protocolo de Quioto
      • B) Acordo de Paris
      • C) Protocolo de Montreal
      • D) Acordo de Copenhague
    6. Como os clorofluorcarbonetos (CFCs) destroem a camada de ozônio?

      • A) Liberando oxigênio livre na atmosfera
      • B) Absorvendo radiação UV e convertendo-a em calor
      • C) Liberando átomos de cloro que destroem moléculas de ozônio
      • D) Aumentando a quantidade de dióxido de carbono na atmosfera

     

    A Revolução Industrial

    https://gamma.app/docs/A-Revolucao-Industrial-61dw3pdt3e963g9 

    Introdução aos Biomas Brasileiros

    https://gamma.app/docs/Introducao-aos-Biomas-Brasileiros-kpzi39oewwrno7r 

    quinta-feira, 4 de julho de 2024

    O sistema endócrino:

  • Qual é a principal função do sistema endócrino?

    a) Regular a circulação sanguínea
    b) Controlar o metabolismo e a homeostase
    c) Facilitar a digestão dos alimentos
    d) Proteger contra infecções

  • Qual glândula é conhecida como a "glândula mestre" do sistema endócrino? 

    a) Tireoide
    b) Suprarrenal
    c) Hipófise
    d) Pâncreas

  • Qual hormônio é produzido pelo pâncreas e é crucial para a regulação dos níveis de glicose no sangue? 

     a) Adrenalina
    b) Insulina
    c) Tiroxina
    d) Cortisol

  • Qual glândula endócrina está localizada no pescoço e produz hormônios que regulam o metabolismo? 

     a) Pâncreas
    b) Tireoide
    c) Paratireoides
    d) Hipotálamo

  • Qual hormônio é responsável pelo aumento da absorção de cálcio nos ossos? 

    a) Insulina
    b) Adrenalina
    c) Paratormônio (PTH)
    d) Calcitonina

  • Qual glândula produz hormônios que ajudam a controlar o estresse e o metabolismo? 

     a) Hipófise
    b) Suprarrenal
    c) Pineal
    d) Tireoide

  • Qual hormônio é responsável pelo desenvolvimento das características sexuais secundárias masculinas? 

    a) Estrogênio
    b) Progesterona
    c) Testosterona
    d) Prolactina

  • A deficiência de qual hormônio pode levar ao diabetes mellitus? 

    a) Cortisol
    b) Glucagon
    c) Insulina
    d) Somatotropina

  • Qual hormônio é liberado pela glândula pineal e regula o ciclo sono-vigília? 

     a) Melatonina
    b) Serotonina
    c) Dopamina
    d) Noradrenalina

  • Qual é a função principal dos hormônios produzidos pela tireoide? 

     a) Regular o equilíbrio de água e eletrólitos
    b) Estimular a produção de glóbulos vermelhos
    c) Aumentar o metabolismo celular
    d) Promover a secreção de bile

  • Qual glândula endócrina é responsável pela produção de hormônios que regulam o crescimento e a maturação sexual? 

    a) Hipotálamo
    b) Hipófise
    c) Pâncreas
    d) Suprarrenal

  • Qual glândula está diretamente envolvida na resposta ao estresse através da liberação de cortisol? a) Tireoide
    b) Pineal
    c) Paratireoides
    d) Suprarrenal

  •  

    Questões de Múltipla Escolha sobre o Aparelho Digestório

  • Qual é a principal função do aparelho digestório?

    • a) Digestão e absorção de nutrientes.
    • b) Circulação sanguínea.
    • c) Respiração celular.
    • d) Regulação hormonal.
  • Qual das seguintes estruturas não faz parte do aparelho digestório?

    • a) Pulmões.
    • b) Estômago.
    • c) Fígado.
    • d) Pâncreas.
  • Qual é o papel do estômago no processo digestivo?

    • a) Produzir suco gástrico e digerir proteínas.
    • b) Absorver água e sais minerais.
    • c) Produzir insulina.
    • d) Absorver açúcares simples.
  • Qual das seguintes enzimas é produzida pela saliva e inicia a digestão dos carboidratos?

    • a) Amilase.
    • b) Pepsina.
    • c) Lipase.
    • d) Tripsina.
  • Qual órgão é responsável pela produção da bile, que auxilia na digestão de gorduras?

    • a) Fígado.
    • b) Pâncreas.
    • c) Estômago.
    • d) Intestino delgado.
  • Qual é a principal função do intestino delgado?

    • a) Absorção de nutrientes.
    • b) Produção de enzimas digestivas.
    • c) Armazenamento de fezes.
    • d) Filtragem do sangue.
  • Qual das seguintes substâncias não é um nutriente essencial absorvido pelo aparelho digestório?

    • a) Oxigênio.
    • b) Carboidratos.
    • c) Proteínas.
    • d) Vitaminas.
  • Onde ocorre a maior parte da digestão e absorção de nutrientes?

    • a) Intestino delgado.
    • b) Estômago.
    • c) Boca.
    • d) Intestino grosso.
  • Qual das seguintes estruturas é responsável pela absorção de água e formação das fezes?

    • a) Intestino grosso.
    • b) Pâncreas.
    • c) Vesícula biliar.
    • d) Esôfago.
  • Qual enzima digestiva é produzida pelo pâncreas e atua na digestão de proteínas?

    • a) Tripsina.
    • b) Amilase.
    • c) Lipase.
    • d) Pepsina.
  • Qual das seguintes opções descreve corretamente o papel do esôfago?

    • a) Transportar o alimento da boca ao estômago.
    • b) Produzir bile.
    • c) Absorver nutrientes.
    • d) Filtrar toxinas.
  • Qual é a função da vesícula biliar no sistema digestório?

    • a) Armazenar e concentrar a bile.
    • b) Produzir insulina.
    • c) Secretar suco gástrico.
    • d) Absorver açúcares.
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    Introdução à Inteligência Artificial

     

     

    Introdução à Inteligência Artificial

     

     LINK

    https://gamma.app/docs/Introducao-a-Inteligencia-Artificial-92mwnbl9gj3pmk8 

    Introdução ao espaço industrial asiático - Geografia 1º C - 04.07.2024

     

    Introdução ao espaço industrial asiático


    Link 

    https://gamma.app/docs/Introducao-ao-espaco-industrial-asiatico-hodz40zpykk1v1f


    ATIVIDADES :

    https://kahoot.it/challenge/08661552?challenge-id=fd6b6d5a-99bd-4173-ab2f-d1fc593b7c39_1720123615030

    Questões sobre Genética

     

    1. Qual é a unidade básica de hereditariedade?

      • a) Gene
      • b) Célula
      • c) Proteína
      • d) Cromossomo
    2. Qual é o processo pelo qual o DNA é copiado para o RNA?

      • a) Transcrição
      • b) Tradução
      • c) Replicação
      • d) Mutação
    3. Qual dos seguintes é um exemplo de uma mutação pontual?

      • a) Inserção
      • b) Deleção
      • c) Substituição
      • d) Inversão
    4. O que é um alelo?

      • a) Uma variante de um gene
      • b) Uma célula reprodutiva
      • c) Uma proteína
      • d) Um cromossomo
    5. Qual é o fenótipo de uma planta de ervilha com genótipo Tt, onde T é dominante para altura alta e t é recessivo para altura baixa?

      • a) Alta
      • b) Baixa
      • c) Média
      • d) Não se pode determinar
    6. Qual é a relação de dominância entre dois alelos que resultam em uma expressão intermediária no heterozigoto?

      • a) Dominância completa
      • b) Codominância
      • c) Dominância incompleta
      • d) Recessividade
    7. O que é a segregação independente?

      • a) A separação de cromossomos homólogos durante a meiose
      • b) A troca de segmentos entre cromossomos homólogos
      • c) A segregação de alelos de diferentes genes independentemente uns dos outros
      • d) A duplicação do DNA
    8. Qual é a função do RNA mensageiro (mRNA)?

      • a) Transportar aminoácidos para o ribossomo
      • b) Carregar o código genético do DNA para o ribossomo
      • c) Catalisar reações químicas
      • d) Regular a expressão gênica
    9. Qual é o efeito de um gene ligado ao sexo?

      • a) É herdado igualmente por machos e fêmeas
      • b) É encontrado apenas em machos
      • c) É encontrado apenas em fêmeas
      • d) É herdado de maneira diferente por machos e fêmeas
    10. Qual é a proporção fenotípica esperada na descendência de um cruzamento diíbrido entre heterozigotos para duas características (AaBb x AaBb)?

      • a) 9:3:3:1
      • b) 3:1
      • c) 1:2:1
      • d) 1:1
    11. O que é um cariótipo?

      • a) A sequência completa de DNA em um organismo
      • b) O conjunto completo de cromossomos de um indivíduo
      • c) Uma proteína que liga DNA
      • d) Uma forma de RNA
    12. Qual é a função dos telômeros nos cromossomos?

      • a) Facilitar a replicação do DNA
      • b) Proteger as extremidades dos cromossomos
      • c) Regular a expressão gênica
      • d) Facilitar a recombinação genética

    Drogas Lícitas e Ilícitas - O Perigo dos Cigarros Eletrônicos para a Saúde dos Jovens

    O Perigo dos Cigarros Eletrônicos para a Saúde dos Jovens

    https://gamma.app/docs/O-Perigo-dos-Cigarros-Eletronicos-para-a-Saude-dos-Jovens-r0ir3ssgl99ffer 



    Drogas Lícitas e Ilícitas


    https://gamma.app/docs/Drogas-Licitas-e-Ilicitas-Uma-Visao-Geral-h4xvi1klmilmedq

    quarta-feira, 3 de julho de 2024

    Questões - Cordados

    1.Qual das seguintes características é exclusiva dos cordados?

       a) Coluna vertebral  

       b) Notocorda  

       c) Exoesqueleto  

       d) Respiração branquial


    2. Todos os cordados possuem:

       a) Esqueleto ósseo  

       b) Notocorda em algum estágio do desenvolvimento  

       c) Coração com quatro câmaras  

       d) Pulmões


    3. Qual é a função da notocorda nos cordados?

       a) Facilitar a digestão  

       b) Suporte estrutural  

       c) Troca gasosa  

       d) Excreção


    4.Qual grupo de cordados inclui os anfíbios, répteis, aves e mamíferos?

       a) Urocordados  

       b) Cefalocordados  

       c) Vertebrados  

       d) Hemicordados


    5. Os peixes são exemplos de qual subfilo dos cordados?

       a) Urocordados  

       b) Cefalocordados  

       c) Vertebrados  

       d) Tunicados


    6. Qual das seguintes estruturas é comum a todos os cordados durante algum estágio do seu ciclo de vida?

       a) Coluna vertebral  

       b) Notocorda, fendas faríngeas e cauda pós-anal  

       c) Sistema digestivo completo  

       d) Escamas


    7.Nos vertebrados, a notocorda é geralmente substituída por qual estrutura?

       a) Cordão nervoso dorsal  

       b) Coluna vertebral  

       c) Cartilagem  

       d) Medula espinhal


    8. Os tunicados são mais conhecidos como:

       a) Peixes  

       b) Anfíbios  

       c) Ascídias  

       d) Mamíferos


    9. Qual característica distingue os cefalocordados dos urocordados?

       a) Presença de coluna vertebral  

       b) Sistema nervoso centralizado  

       c) Notocorda que se estende ao longo do corpo durante toda a vida  

       d) Desenvolvimento de pulmões


    10. Em que estágio do ciclo de vida os urocordados apresentam características típicas dos cordados?

        a) Larval  

        b) Adulto  

        c) Embrionário  

        d) Nenhum estágio


    11. Qual das seguintes estruturas é derivada do ectoderma nos cordados?

        a) Notocorda  

        b) Sistema nervoso central  

        c) Sistema digestivo  

        d) Músculos


    12. Os cordados possuem simetria:

        a) Radial  

        b) Bilateral  

        c) Assimétrica  

        d) Pentarradial



    População Brasileira - Ceeja - Geografia - História 03.07.2024

    https://gamma.app/docs/Tratado-de-Madri-e-as-Bandeiras-Expansao-e-Definicao-do-Territori-7nzqy6wquervvye 



    ATIVIDADES  - 01

     https://kahoot.it/challenge/07589126?challenge-id=fd6b6d5a-99bd-4173-ab2f-d1fc593b7c39_1720014262577



    ATIVIDADES 02-

    https://kahoot.it/challenge/0572327?challenge-id=fd6b6d5a-99bd-4173-ab2f-d1fc593b7c39_1720014340405


    Link aula de História 

    https://gamma.app/docs/Tratado-de-Madri-e-as-Bandeiras-Expansao-e-Definicao-do-Territori-7nzqy6wquervvye


    ATIVIDADES 01 

    https://kahoot.it/challenge/08511912?challenge-id=fd6b6d5a-99bd-4173-ab2f-d1fc593b7c39_1720014622192


    https://gamma.app/docs/O-Brasil-na-Historia-zpyxafdlgf8t91h


    ATIVIDADES 02

    https://kahoot.it/challenge/05200420?challenge-id=fd6b6d5a-99bd-4173-ab2f-d1fc593b7c39_1720014717493

    terça-feira, 2 de julho de 2024

    Introdução ao LIXO

    https://gamma.app/docs/Introducao-ao-LIXO-lygmztj6nylt3yk 

    O JORNAL ESCOLAR - SANTA LUZIA EM FOCO


    O JORNAL ESCOLAR - SANTA LUZIA EM FOCO foi produzido pelos alunos da Escola Jk/Santa Luzia D'Oeste na ELETIVA: PAPO CABEÇA , sob orientação da professora Sofia Myczkovski, com o intuito de promover a participação do aluno na produção de conteúdo informativo, educativo e cultural, além de desenvolver habilidades de escrita, pesquisa, edição e trabalho em equipe. Segue o JORNAL abaixo:

    https://uploadnow.io/files/PS3RCVj

    https://uploadnow.io/f/PS3RCVj 

    Classe dos Répteis: Os Mestres da Terra e da Água

               Aqui está um resumo abrangente sobre a classe dos répteis, estruturado em exatamente 30 parágrafos, conforme solicitado. Os répte...