01-(UNIFOR CE/1998/Julho - Conh. Espec.) O experimento
realizado por Louis Pasteur, utilizando frascos com pescoço de cisne e caldos
nutritivos, derrubou a hipótese:
a) autotrófica.
b) da biogênese.
c) da abiogênese.
d) heterotrófica.
e) da pré-formação.
02 - (UEPB/1999) Leia
atentamente as proposições abaixo:
I. O médico e
biologista italiano Francesco Redi elaborou, em meados do século XVII,
experimentos que favoreceram o fortalecimento da teoria sobre a origem da vida
por geração espontânea.
II. A abiogênese
defendia que a vida poderia surgir a partir da matéria bruta. No século XVIII,
o médico Van Helmont, famoso Fisiologista Vegetal e defensor desta hipótese,
apresentou uma "receita" para obter ratos a partir de grãos de trigo
e de uma roupa suada.
III. O
aperfeiçoamento do microscópio, que revelou a existência de seres muito
pequenos, reforçou as idéias sobre geração espontânea, pelo menos no que se
refere a estes seres microscópicos.
IV. Somente em meados
do século passado, o cientista francês Louis Pasteur conseguiu demonstrar, de
maneira definitiva, que até mesmo os microrganismos não se originam
espontaneamente de matéria inanimada.
Assinale a alternativa correta.
a) apenas a
proposição I é falsa.
b) apenas a proposição
IV é falsa.
c) apenas as
proposições I e III são falsas.
d) apenas as
proposições I e IV são falsas.
e) todas as
proposições são falsas.
03 - (UEPB/2002) As várias hipóteses tentam explicar a
origem dos seres vivos na Terra. Atualmente, porém, a que é mais aceita
cientificamente dz que “a vida se origina somente de outra vida pré-existente”
– Biogênese. A evidência maior de tal teoria se deu após os trabalhos
realizados por:
a) Francesco Redi –
pedaços de carne no interior de frascos.
b) Aristóteles – existência de princípio ativo.
c) Louis Pasteur –
frascos de “pescoço de cisne”.
d) Needham –
soluções nutritivas em frascos aquecidos.
e) Helmont –
receita para criar ratos.
04 - (UFAC/2001) Indique qual dos estudiosos abaixo estabeleceu
a teoria da biogênese, mediante comprovação experimental, segundo a qual A VIDA
SE ORIGINA SOMENTE DE OUTRA VIDA PREEXISTENTE.
a) Aristóteles
b) Charles Robert
Darwin
c) Francesco Redi
d) Louis Pasteur
e) Stanley Miller
05 - (UNIPAC MG/1997)Qual alternativa MELHOR se refere às
idéias de Pasteur?
a) Em 1808, propôs
a lei do uso e desuso dos órgãos, onde um órgão pouco usado tende a atrofiar-se
e não aparecer nas gerações seguintes.
b) Propôs um
processo de seleção natural entre as espécies, onde o mais adaptado tem a maior
probabilidade de sobreviver.
c) Concluiu que
cada caráter hereditário é devido a um par de fatores que se segregam durante a
formação dos gametas, indo um fator para cada gameta.
d) Por volta de
1860, comprovou a falsidade sobre as teorias da geração espontânea da vida.
06 - (UNIPAC MG/1999) O frasco abaixo representa uma parte,
das experimentações desenvolvidas no século XVIII, que dividia os pesquisadores
em dois grupos: os que defendiam a biogênese, e os que defendiam a abiogênese.
Neste frasco foram utilizados caldo de carne e outras
substâncias nutritivas, e chegaram a conclusão: que os líquidos aquecidos em
frascos fechados turvam-se com o tempo.
De acordo com seus conhecimentos sobre as teorias, qual
alternativa explica corretamente a defesa da biogênese, para a conclusão acima:
a) O aquecimento é
insuficiente para destruir os microorganismos e eles se multiplicaram.
b) O aquecimento é
insuficiente para destruir o princípio ativo.
c) Os microorganismos
entram com o ar, e encontrando ambiente favorável, multiplicam-se.
d) O ar contém o
princípio ativo e este, entrando no frasco, provoca a geração dos
microorganismos.
07 - (Univ. Potiguar RN/1999/Janeiro) A biogênese é uma
teoria que:
a) admite mutações
espontâneas
b) admite geração
espontânea
c) admite que, para
o aparecimento de um organismo, deve haver um indivíduo antecessor
d) foi concebida
por Lamarck
08 - (UFAM/2003) ”Os seres vermiformes que surgem na carne
em putrefação são larvas, um estágio do ciclo de vida das moscas. As larvas
devem surgir de ovos colocados por moscas, e não por geração espontânea a partir da putrefação
da carne”. Esta hipótese foi formulada por um médico e biólogo italiano
conhecido por:
a) Aristóteles
século IV a.C.
b) Wiliam Havey (
1578-1657)
c) René Descartes (
1596-1650)
d) Isaac Newton
(1642-1727)
e) Francisco Redi
(1626-1697)
09 - (UFAM/2003) Alguns anos antes de a Academia Francesa de
Ciências oferecer um prêmio compensador para quem apresentasse um experimento
definitivo sobre a questão da geração expontânea, um cientista francês já havia
realizado alguns experimentos sobre a origem dos microrganismos o qual mais
tarde veio derrubar por terra esta hipótese e ganhar o prêmio oferecido. Este
cientista hoje muito conhecido por:
a) Louis
Pasteur (1822-1895)
b) Louis Jablot
(1645-1723)
c) John Needlham (1713-1781)
d) Lazarro Spallanzani (1729-1799)
e) Thomas Huxley
(1825-1895)
10 - (UNIMONTES MG/2007/Verão)
A evolução pode envolver tanto aspectos genéticos quanto
comportamentais de determinados indivíduos. A figura a seguir ilustra
implicitamente características evolutivas da espécie humana.
Observe-a.
Considerando a figura e o assunto abordado, assinale, nas
alternativas abaixo, a que representa uma característica NÃO CONTEMPLADA no
processo apresentado pela figura.
a) Seleção natural.
b) Criacionismo.
c) Teoria
evolucionista.
d) Variabilidade
genética.
11 - (UFCG PB/2007/1ª Etapa) Dentre as várias hipóteses
formuladas para explicar a origem da vida na Terra, a mais aceita é a hipótese
heterotrófica, proposta pelo bioquímico russo A. I. Oparin, em 1938, que
explica o surgimento da vida como uma evolução dos processos bioquímicos dos
organismos. Os processos bioquímicos envolvidos em sua teoria são:
1. Respiração
aeróbica.
2. Fotossíntese.
3. Fermentação.
Analise o texto acima e assinale a alternativa que indica a
seqüência correta de surgimento desses processos, de acordo com a hipótese heterotrófica.
a) 1, 2, 3.
b) 2, 1, 3.
c) 3, 1, 2.
d) 1, 3, 2.
e) 3, 2, 1.
12 - (UESPI/2009) “Ponha-se uma porção de linho velho num
vaso que contenha alguns grãos de trigo ou um pedaço de queijo durante cerca de
três semanas, e, ao cabo desse período, os ratos adultos, tanto machos como
fêmeas, surgirão no vaso”. Sobre as idéias para explicar a origem da vida, o
princípio expresso no trecho destacado ilustra a teoria da:
a) Geração
Espontânea.
b) Clonagem.
c) Seleção Natural.
d) Biogênese.
e) Quimiossíntese.
13 - (UFC CE/2009) A definição de vida é motivo de muitos
debates. Segundo a Biologia, o início da vida na Terra deu-se com:
a) o big bang, que
deu origem ao universo e conseqüentemente à vida.
b) o aumento dos
níveis de O2 atmosférico, que permitiu a proliferação dos seres aeróbios.
c) o surgimento dos
coacervados, os quais, em soluções aquosas, são capazes de criar uma membrana,
isolando a matéria orgânica do meio externo.
d) o surgimento de
uma bicamada fosfolipídica, que envolveu moléculas com capacidade de
autoduplicação e metabolismo.
e) o resfriamento
da atmosfera, que propiciou uma condição favorável para a origem de moléculas
precursoras de vida.
14 - (UCS RS/2009/Julho) Há 4,5 milhões de anos, a atmosfera
e os oceanos apresentavam composição diferente da atual. Os componentes
químicos existentes naquela época se associaram, originando então compostos
orgânicos, que se tornaram cada vez mais complexos, controlando a entrada de
nutrientes por uma membrana seletiva. Esses mesmos compostos englobaram
partículas menores que, por um processo mais simples que a fermentação,
obtinham energia e substâncias para incorporar à sua constituição.
O texto acima corrobora com a hipótese
a) abiogênica.
b) biogênica.
c) heterotrófica.
d) autotrófica.
e) evolucionista.
15 - (UEG GO/2009/Julho) Várias teorias ao longo dos anos
tentam explicar as possíveis origens para a vida no planeta Terra. Na figura a
seguir, está representado um dos experimentos feitos para explicar tal origem.
LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando.
Biologia série Brasil. São Paulo: Ática.
2005. p. 456. (Adaptado).
A partir do experimento realizado a que conclusão pode-se
chegar sobre a origem da vida?
16 - (UESPI/2010) Após utilizar parte do molho de tomate que
preparara, Mariana guardou o que restou na geladeira. Depois de alguns dias, ao
tentar reutilizar o molho, percebeu que este estava tomado por bolores
(fungos).
Considerando os princípios da origem da vida, é correto afirmar
que:
a) o surgimento de
bolores no molho de tomate (matéria inanimada) ilustra o princípio da geração
espontânea.
b) segundo o
princípio da biogênese, o bolor haveria crescido no molho devido à sua
contaminação anterior por fungos presentes no ambiente.
c) o princípio da
geração espontânea sustenta que organismos vivos surgem de organismos mortos da
mesma espécie.
d) caso não
houvessem surgido bolores no molho de tomate, o princípio da biogênese estaria
refutado.
e) os princípios da
Biogênese e da Geração espontânea não explicam o surgimento de bolores em
alimentos.
17 - (UNIR RO/2010) Como na terra primitiva não havia
oxigênio livre, os primeiros organismos não deveriam realizar respiração
aeróbia, obtendo energia para sua sobrevivência a partir da matéria orgânica
presente no meio. A esse processo dá-se o nome de
a) Fotossíntese.
b) Quimiossíntese.
c) Abiogênese.
d) Fermentação.
e) Biogênese.
18 - (UPE/2010) Observe as frases abaixo.
I. No canto XIX do
poema épico Ilíada (Homero VIII- IX a. C.), Aquiles pede a Tétis que proteja o
corpo de Pátrocles contra os insetos, que poderiam dar origem a vermes e assim
comer a carne do cadáver.
II. A geração
espontânea foi aceita por muitos cientistas, dentre estes, pelo filósofo grego
Aristóteles (384-322 a. C.).
III. “...colocam-se,
num canto sossegado e pouco iluminado, camisas sujas. Sobre elas, espalham-se
grãos de trigo, e o resultado será que, em vinte e um dias, surgirão
ratos...”(Jan Baptista van Helmont – 1577-1644).
IV. Pasteur (1861)
demonstrou que os microorganismos surgem em caldos nutritivos, através da
contaminação por germes, vindos do ambiente externo.
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os
exemplos com as teorias relativas à origem dos seres vivos.
a) I-abiogênese,
II-biogênese, III-abiogênese e IV-biogênese.
b) I-abiogênese,
II-biogênese, III-biogênese e IV-abiogênese.
c) I-abiogênese,
II-abiogênese, III-biogênese e IV-biogênese.
d) I-biogênese,
II-abiogênese, III-biogênese e IV-abiogênese.
e) I-biogênese,
II-abiogênese, III-abiogênese e IV-biogênese.