segunda-feira, 18 de março de 2024

  

 

Prof. Adão Marcos Graciano Dos Santos

 

Trilhas – Imperialismo (as disputas imperialistas) –

Mecanismos ideológicos do imperialismo: O darwinismo social

 

O imperialismo, especialmente entre os séculos XIX e XX, foi marcado por uma série de disputas entre as grandes potências da época, principalmente na Europa, mas também nos Estados Unidos e no Japão. Essas disputas imperialistas foram alimentadas por vários fatores, como a busca por novos mercados para produtos industrializados, a necessidade de matérias-primas, o desejo de expandir o território para demonstrar poder e a missão civilizatória como pretexto ideológico.

As disputas imperialistas levaram à colonização de vastas áreas da África, Ásia e Oceania, frequentemente resultando na exploração e no sofrimento dos povos nativos. Além disso, a competição por territórios e influência entre as potências europeias contribuiu para a criação de um sistema de alianças complexo e eventualmente para o estopim da Primeira Guerra Mundial.

Na África, por exemplo, a Conferência de Berlim de 1884-1885 foi um ponto crítico, onde as potências europeias dividiram o continente entre si sem considerar as culturas e as fronteiras étnicas existentes. Isso não só provocou conflitos locais que perduram até hoje, mas também estabeleceu as bases para rivalidades entre as potências coloniais.

Na Ásia, o imperialismo se manifestou de diferentes formas, como o controle britânico sobre a Índia e a expansão japonesa na China e na Coreia, o que também gerou tensões e conflitos regionais. O imperialismo americano, por sua vez, se destacou com a anexação das Filipinas, Porto Rico e a influência sobre Cuba após a Guerra Hispano-Americana de 1898.

Essas disputas não se limitaram apenas à conquista de territórios, mas também à competição por influência econômica e política, levando a uma série de crises e conflitos que muitas vezes serviram como prelúdios para conflitos maiores, como as duas Guerras Mundiais.

Em minha opinião, as disputas imperialistas refletem um dos aspectos mais destrutivos das relações internacionais, onde o poder e a ganância muitas vezes superam a consideração pela dignidade humana e pela coexistência pacífica. O legado do imperialismo ainda é sentido hoje em muitas partes do mundo, na forma de fronteiras arbitrárias, conflitos étnicos e econômicos desequilíbrios.

O imperialismo, especialmente durante os séculos XIX e XX, foi marcado por uma série de mecanismos ideológicos que justificavam a expansão e dominação de territórios principalmente na África, Ásia e Américas. Esses mecanismos ideológicos foram fundamentais para legitimar as ações dos estados imperialistas perante a opinião pública nacional e internacional. Aqui estão alguns dos principais mecanismos ideológicos associados ao imperialismo:

Darwinismo Social: Uma interpretação da teoria da evolução de Charles Darwin, aplicada de forma distorcida à sociedade humana. Acreditava-se que na "luta pela sobrevivência", as nações mais fortes e mais "civilizadas" tinham o direito, e até o dever, de dominar as mais fracas. Esse conceito foi usado para justificar tanto a dominação imperialista quanto as políticas racistas e de segregação.

Missão Civilizatória: Muitos imperialistas acreditavam que tinham a missão de "civilizar" povos considerados "bárbaros" ou "primitivos". Essa noção de civilizar incluía a imposição da cultura, religião (especialmente o cristianismo), línguas e instituições políticas dos colonizadores. Essa ideologia é frequentemente resumida na frase "o fardo do homem branco", derivada de um poema de Rudyard Kipling.

 

Nacionalismo: O fervor nacionalista também serviu como um poderoso mecanismo ideológico. O imperialismo era frequentemente apresentado como uma questão de prestígio nacional e uma demonstração da grandeza e poder de uma nação. Territórios ultramarinos eram vistos como símbolos de status que contribuíam para a glória nacional.

Economia: A justificativa econômica para o imperialismo também tinha uma forte conotação ideológica. A ideia de que as colônias eram necessárias para fornecer matérias-primas e servir como mercados para os produtos da metrópole era amplamente aceita. Isso era frequentemente apresentado como uma questão de progresso econômico e desenvolvimento, tanto para a metrópole quanto para a colônia.

Xenofobia e Racismo: Embora relacionado ao Darwinismo Social, o racismo como uma ideologia própria foi um forte motivador para o imperialismo. A crença na superioridade racial de certos grupos europeus foi usada para justificar a subjugação e exploração de povos não europeus.

Defesa e Segurança: A ideia de que a posse de territórios estratégicos era essencial para a segurança nacional também foi uma importante justificativa ideológica. Isso levou à aquisição de bases navais e postos avançados em várias partes do mundo, muitas vezes justificada pela necessidade de proteger as rotas comerciais e as fronteiras nacionais.

Esses mecanismos ideológicos não estavam isolados e muitas vezes se interconectavam, reforçando a lógica e a prática imperialistas. Eles também foram desafiados e criticados por movimentos anti-imperialistas e por povos subjugados ao longo da história.

O determinismo geográfico e biológico são duas teorias que tentam explicar as diferenças nas sociedades humanas e suas culturas com base em fatores ambientais e genéticos, respectivamente.

 

    

Geografia – Trilhas – Os Antecedentes da Primeira Guerra Mundial

Prof. Adão Marcos Graciano Dos Santos

 

Os antecedentes da Primeira Guerra Mundial podem ser resumidos em uma série de fatores políticos, econômicos, sociais e militares que se entrelaçaram para criar um cenário propício ao conflito. Aqui estão os principais pontos:

Sistema de Alianças: A Europa do início do século XX estava dividida em dois principais blocos de alianças. De um lado, a Tríplice Entente, formada pela França, Rússia e Reino Unido; de outro, a Tríplice Aliança, composta pela Alemanha, Áustria-Hungria e Itália. Essas alianças buscavam equilibrar o poder e deter ameaças, mas também significavam que um conflito regional poderia rapidamente escalar para uma guerra envolvendo várias nações.

Imperialismo: A competição por territórios ultramarinos e a busca por matérias-primas e mercados consumidores levaram a conflitos entre as potências europeias, aumentando as tensões internacionais. As rivalidades coloniais, especialmente na África e na Ásia, exacerbaram as desconfianças e rivalidades entre as nações.

Nacionalismo: O fervor nacionalista estava em alta, com povos buscando autodeterminação e nações procurando afirmar seu poder e prestígio. Esse sentimento foi particularmente inflamável nos Bálcãs, onde sérvios e outros grupos eslavos buscavam independência do Império Austro-Húngaro.

Crises Balcânicas: As Guerras Balcânicas de 1912 e 1913 foram um prelúdio direto da Primeira Guerra Mundial, aumentando as tensões entre as potências europeias. A região dos Bálcãs, conhecida como "barril de pólvora da Europa", foi palco de lutas entre os impérios Austro-Húngaro e Otomano, bem como entre os estados nacionalistas emergentes, como Sérvia e Bulgária.

Corrida Armamentista: A Alemanha e o Reino Unido estavam engajados em uma intensa corrida naval, aumentando significativamente seus arsenais navais. Essa corrida armamentista estendeu-se também ao exército, com o aumento generalizado de gastos militares e o desenvolvimento de novas armas, o que contribuiu para um clima de desconfiança e medo entre as nações.

Assassinato do Arquiduque Franz Ferdinand: O estopim da guerra foi o assassinato do herdeiro do trono austro-húngaro, Arquiduque Franz Ferdinand, e sua esposa, em Sarajevo, em 28 de junho de 1914, por um nacionalista sérvio bósnio. Esse evento desencadeou uma reação em cadeia de ultimatos e declarações de guerra, aproveitando o sistema de alianças e as tensões preexistentes para mergulhar a Europa no conflito.

Esses fatores, interligados, criaram um ambiente volátil na Europa, onde uma faísca poderia desencadear um conflito de proporções sem precedentes. A Primeira Guerra Mundial foi, em muitos aspectos, o resultado inevitável dessas tensões acumuladas, desencadeando uma guerra que mudaria o mundo de maneira profunda e duradoura.

 


  1. Qual dos seguintes fatores NÃO é considerado um antecedente da Primeira Guerra Mundial?
    • a) Sistema de alianças  b) Imperialismo
    • c) Corrida armamentista
    • d) Movimentos de independência na América Latina
    • e) Nacionalismo
  2. A Tríplice Entente era formada por quais países?
    • a) Alemanha, Áustria-Hungria, Itália
    • b) França, Rússia, Reino Unido
    • c) França, Alemanha, Rússia
    • d) Reino Unido, Itália, Áustria-Hungria
    • e) Alemanha, Reino Unido, França
  3. O que o imperialismo provocou entre as potências europeias?
    • a) Cooperação econômica
    • b) Competição por territórios ultramarinos
    • c) Paz duradoura
    • d) Redução das tensões internacionais
    • e) Desenvolvimento tecnológico compartilhado
  4. Qual sentimento estava particularmente inflamável nos Bálcãs?
    • a) Comunismo  b) Capitalismo
    • c) Nacionalismo  d) Anarquismo
    • e) Monarquismo
  5. Quais foram os eventos que diretamente precederam a Primeira Guerra Mundial, aumentando as tensões entre as potências europeias?
    • a) Revoluções Industriais
    • b) Guerras Napoleônicas
    • c) Guerras Balcânicas
    • d) Guerra Civil Americana
    • e) Unificação da Alemanha
  6. A região conhecida como "barril de pólvora da Europa" refere-se a:
    • a) França   b) Alemanha
    • c) Bálcãs    d) Rússia  e) Itália
  7. A intensa corrida naval pré-Primeira Guerra Mundial ocorreu principalmente entre quais países?
    • a) França e Itália  b) Rússia e Áustria-Hungria
    • c) Alemanha e Reino Unido  d) Estados Unidos e Japão
    • e) Espanha e Portugal
  8. O assassinato de qual figura foi o estopim para a Primeira Guerra Mundial?
    • a) Kaiser Wilhelm II
    • b) Rei George V
    • c) Czar Nicolau II
    • d) Presidente Woodrow Wilson
    • e) Arquiduque Franz Ferdinand
  9. Qual foi a reação imediata ao assassinato do Arquiduque Franz Ferdinand?
    • a) Reformas políticas na Áustria-Hungria
    • b) Declarações de neutralidade
    • c) Ultimatos e declarações de guerra
    • d) Assinatura de tratados de paz
    • e) Expansão colonial
  10. O nacionalismo, antes da Primeira Guerra Mundial, foi caracterizado por:
    • a) Desejo de cooperação internacional
    • b) Movimentos de independência e afirmação nacional
    • c) Apoio à globalização econômica
    • d) Aceitação da hegemonia colonial
    • e) Promoção do pacifismo
  11. A Tríplice Aliança incluía qual dos seguintes países?
    • a) França b) Reino Unido
    • c) Alemanha d) Rússia e) Canadá
  12. A competição por quais recursos foi intensificada pelo imperialismo?
    • a) Recursos educacionais
    • b) Tecnologias da informação
    • c) Matérias-primas e mercados consumidores
    • d) Recursos artísticos
    • e) Talentos esportivos
  13. Qual é a relação entre o sistema de alianças pré-Primeira Guerra Mundial e a escalada do conflito?
    • a) Diminuiu a possibilidade de guerra
    • b) Encorajou o diálogo pacífico
    • c) Limitou o conflito a regiões específicas
    • d) Transformou conflitos regionais em uma guerra global
    • e) Promoveu o comércio internacional
  14. Por que a região dos Bálcãs era considerada um "barril de pólvora"?
    • a) Devido à sua rica biodiversidade
    • b) Por causa de sua pacífica coexistência étnica
    • c) Devido a tensões étnicas e nacionalistas
    • d) Por causa de sua estabilidade econômica
    • e) Devido ao seu isolamento político
  15. Qual impacto a corrida armamentista teve nas relações internacionais antes da Primeira Guerra Mundial?
    • a) Encorajou acordos de desarmamento
    • b) Reduziu as despesas militares
    • c) Fortaleceu laços diplomáticos
    • d) Aumentou a desconfiança entre as nações
    • e) Promoveu uma cultura de paz

  1. 01)   Defina o que é especiação.

     

    02)   Explique o isolamento reprodutivo.

     

    03)   Explique os mecanismos pre-zigóticos.

     

    04)   Explique os mecanismos pós- zigóticos.

     

    05)   Explique a infertilidade do hibrido.

     

    06)   Explique o isolamento mecânico .

     

    07)   Explique o que é especiação geográfica.

     

    08)   Explique o que é especiação simpátrica.

     

    09)   Explique o isolamento gamético.

     

    10)   Explique o que é isolamento temporal.


terça-feira, 20 de fevereiro de 2024

 

  1. Qual das seguintes opções descreve melhor a biodiversidade? a) A diversidade de habitats em uma área. b) A variedade de espécies e ecossistemas em uma região. c) A quantidade total de organismos em um ecossistema. d) A quantidade de terra protegida em um país.

    Resposta correta: b) A variedade de espécies e ecossistemas em uma região.

  2. Qual dos seguintes não é um dos níveis de biodiversidade? a) Diversidade genética. b) Diversidade de espécies. c) Diversidade de habitats. d) Diversidade climática.

    Resposta correta: d) Diversidade climática.

  3. Qual dos seguintes é um exemplo de biodiversidade genética? a) Diferentes tipos de florestas. b) Variedades de uma determinada espécie de planta. c) A variedade de mamíferos em um parque nacional. d) A variedade de climas em um continente.

    Resposta correta: b) Variedades de uma determinada espécie de planta.

  4. Qual dos seguintes é um fator que ameaça a biodiversidade? a) Conservação de habitats. b) Restauração de ecossistemas. c) Introdução de espécies invasoras. d) Aumento de áreas protegidas.

    Resposta correta: c) Introdução de espécies invasoras.

  5. Qual é a principal causa da perda de biodiversidade? a) Mudanças climáticas. b) Desmatamento. c) Poluição do ar. d) Urbanização.

    Resposta correta: b) Desmatamento.

  6. O que é uma espécie exótica? a) Uma espécie que só ocorre em um local específico. b) Uma espécie que é nativa de uma determinada região. c) Uma espécie que foi introduzida em uma nova área onde não é nativa. d) Uma espécie em perigo de extinção.

    Resposta correta: c) Uma espécie que foi introduzida em uma nova área onde não é nativa.

  7. Qual das seguintes opções descreve melhor um ecossistema? a) Um grupo de animais da mesma espécie. b) Uma área geográfica com um clima específico. c) Uma comunidade de organismos interagindo com seu ambiente físico. d) Uma coleção de espécies de plantas.

    Resposta correta: c) Uma comunidade de organismos interagindo com seu ambiente físico.

  8. O que é uma área protegida? a) Uma região onde a caça é permitida. b) Um local onde o acesso público é proibido. c) Uma área designada para proteger a biodiversidade e os ecossistemas. d) Uma região com alta densidade populacional.

    Resposta correta: c) Uma área designada para proteger a biodiversidade e os ecossistemas.

  9. O que é uma espécie ameaçada? a) Uma espécie que é abundante em uma área específica. b) Uma espécie que está em risco de extinção. c) Uma espécie que é invasora em seu habitat natural. d) Uma espécie que é cultivada para alimentação humana.

    Resposta correta: b) Uma espécie que está em risco de extinção.

  10. O que é um corredor ecológico? a) Uma área com alta biodiversidade. b) Um caminho que liga diferentes habitats. c) Uma espécie de vegetação em extinção. d) Uma barreira física para impedir a migração de animais.

    Resposta correta: b) Um caminho que liga diferentes habitats.

  11. Qual é a importância da biodiversidade para os seres humanos? a) Não tem importância direta. b) Contribui para a estabilidade dos ecossistemas e fornece recursos vitais. c) Aumenta o risco de doenças. d) Reduz a produtividade agrícola.

    Resposta correta: b) Contribui para a estabilidade dos ecossistemas e fornece recursos vitais.

  12. Qual é o papel das áreas protegidas na conservação da biodiversidade? a) Elas aceleram a extinção das espécies. b) Elas oferecem habitats seguros para as espécies. c) Elas promovem a introdução de espécies invasoras. d) Elas aumentam a urbanização.

    Resposta correta: b) Elas oferecem habitats seguros para as espécies.

  13. Qual é o termo usado para descrever a diversidade de espécies em um determinado habitat? a) Biodiversidade genética. b) Biodiversidade de espécies. c) Biodiversidade ecológica. d) Biodiversidade climática.

    Resposta correta: c) Biodiversidade ecológica.

  14. O que é um hotspot de biodiversidade? a) Uma área com baixa diversidade de espécies. b) Uma região com alta biodiversidade e ameaças significativas à sua conservação. c) Um local onde a biodiversidade não é valorizada. d) Uma área com clima extremo.

    Resposta correta: b) Uma região com alta biodiversidade e ameaças significativas à sua conservação.

  15. Qual é o principal objetivo dos programas de conservação da biodiversidade? a) Aumentar a urbanização. b) Aumentar a exploração de recursos naturais. c) Preservar a diversidade de vida na Terra. d) Introduzir mais espécies invasoras.

    Resposta correta: c) Preservar a diversidade de vida na Terra.


 

Qual é a unidade básica da vida?

a) Tecido

b) Órgão

c) Célula

d) Sistema

 

Qual organela é responsável pela produção de energia na célula?

a) Ribossomo

b) Complexo de Golgi

c) Mitocôndria

d) Lisossomo

 

Qual é a função principal do núcleo da célula?

a) Armazenar energia

b) Regular a passagem de substâncias

c) Controlar as atividades celulares

d) Síntese de proteínas

 

Qual é a função principal dos ribossomos?

a) Produção de energia

b) Armazenamento de água

c) Síntese de proteínas

d) Eliminação de resíduos

 

Qual é a membrana que envolve o núcleo da célula?

a) Membrana plasmática

b) Membrana nuclear

c) Membrana citoplasmática

d) Membrana celular

 

Qual é a organela responsável pela digestão celular?

a) Complexo de Golgi

b) Peroxissomo

c) Mitocôndria

d) Lisossomo

 

Qual é a função das mitocôndrias na célula?

a) Produção de energia

b) Armazenamento de material genético

c) Síntese de proteínas

d) Transporte de substâncias

 

Onde ocorre o processo de replicação do DNA dentro da célula eucariótica?

a) Núcleo

b) Citoplasma

c) Ribossomos

d) Complexo de Golgi

 

Qual é a função do retículo endoplasmático rugoso?

a) Síntese de lipídios

b) Armazenamento de água

c) Síntese de proteínas

d) Produção de energia

 

O que é a parede celular encontrada em células vegetais?

a) Estrutura de suporte

b) Membrana que regula o fluxo de substâncias

c) Local de síntese de proteínas

d) Estrutura de armazenamento de energia

 

Quais são os dois principais tipos de células encontradas nos seres vivos?

a) Procarióticas e eucarióticas

b) Animais e vegetais

c) Vegetais e bacterianas

d) Animais e bacterianas

 

Onde são armazenadas as informações genéticas na célula?

a) Ribossomos

b) Complexo de Golgi

c) Núcleo

d) Membrana plasmática

 

Qual é a função do centríolo na célula animal?

a) Síntese de proteínas

b) Formação do citoesqueleto

c) Armazenamento de energia

d) Produção de ATP

 

Qual é a principal função dos vacúolos nas células vegetais?

a) Armazenamento de água e nutrientes

b) Produção de energia

c) Síntese de proteínas

d) Degradação de resíduos

 

Qual é a organela responsável pela fotossíntese em células vegetais?

a) Cloroplasto

b) Lisossomo

c) Complexo de Golgi

d) Peroxissomo


Prof. Adão Marcos Graciano Dos Santos 

Licenciado em Ciências Físicas Biológicas

Especialização em Ciências Sociais com Ênfase em Geografia, História e Educação Ambiental

quarta-feira, 4 de outubro de 2023

 


  1. O que é um gene?
    • a) Uma proteína
    • b) Um cromossomo
    • c) Uma unidade de hereditariedade
    • d) Uma célula
    • e) Um órgão
  2. Qual é a forma do gene que se manifesta apenas na presença de outro igual?
    • a) Dominante
    • b) Recessivo
    • c) Co-dominante
    • d) Alelo nulo
    • e) Incompleto
  3. O que é um genótipo?
    • a) Aparência física de um organismo
    • b) Conjunto de genes de um organismo
    • c) Um tipo de gene
    • d) Uma característica hereditária
    • e) Um cromossomo específico
  4. O que é um fenótipo?
    • a) Aparência física de um organismo
    • b) Conjunto de genes de um organismo
    • c) Um tipo de gene
    • d) Uma característica hereditária
    • e) Um cromossomo específico
  5. Em um cruzamento entre plantas de ervilha com flores vermelhas (VV) e flores brancas (vv), qual será o fenótipo da F1?
    • a) Todas vermelhas
    • b) Todas brancas
    • c) Metade vermelha, metade branca
    • d) Três vermelhas para uma branca
    • e) Uma vermelha para três brancas
  6. O que significa o termo homozigoto?
    • a) Dois alelos diferentes para um gene
    • b) Dois alelos iguais para um gene
    • c) Um único alelo para um gene
    • d) Três alelos para um gene
    • e) Quatro alelos para um gene
  7. O que significa o termo heterozigoto?
    • a) Dois alelos diferentes para um gene
    • b) Dois alelos iguais para um gene
    • c) Um único alelo para um gene
    • d) Três alelos para um gene
    • e) Quatro alelos para um gene
  8. Qual é o cruzamento teste usado para determinar se um indivíduo com fenótipo dominante é homozigoto ou heterozigoto?
    • a) Cruzamento com um recessivo puro
    • b) Cruzamento com um dominante puro
    • c) Cruzamento consanguíneo
    • d) Cruzamento com um heterozigoto
    • e) Cruzamento com um homozigoto dominante
  9. Qual é a proporção fenotípica resultante do cruzamento de dois heterozigotos para um único traço?
    • a) 1:1
    • b) 1:2:1
    • c) 3:1
    • d) 2:1
    • e) 4:0
  10. O que é um alelo?
    • a) Um tipo de cromossomo
    • b) Uma variante de um gene
    • c) Um tipo de RNA
    • d) Uma proteína específica
    • e) Uma célula específica

Gabarito

  1. c
  2. b
  3. b
  4. a
  5. a
  6. b
  7. a
  8. a
  9. c
  10. b

 

Sistema Endócrino

https://gamma.app/docs/Introducao-ao-Sistema-Endocrino-gem522irkv0hrb6